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| 在课堂教学中怎样发挥教师的主导作用 | |
| 引用本文： | 宋秀英.在课堂教学中怎样发挥教师的主导作用[J].西安航空技术高等专科学校学报,1983(2). |
| 作者姓名： | 宋秀英 |
| 摘 要： | 一、怎样理解教师的主导作用? 教学过程是教师和学生共同活动的过程,也是培养人的过程。对于学生来说,这不仅是个认识过程,也是个受教育过程。在科技发展的今天,教学目的不仅要使学生掌握科学文化知识,学到必要的技能技巧,还迫切地要求对智力和能力的培养,同时还要培养学生的思想品德,使受教育者成为德、智、体全面发展的新人。教与学是两个方面,从学生学习的角度来看,教师仅起外因作用,但外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因要通过内因起作用,要通过教师的讲授来调动学生积极的思维活动,使之学的主动、积极、扎实、灵活, |
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