微信应用视角下学生手机依赖问题成因及对策研究 |
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引用本文: | 李灿阳,谢智慧.微信应用视角下学生手机依赖问题成因及对策研究[J].长沙航空职业技术学院学报,2018(2). |
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作者姓名: | 李灿阳 谢智慧 |
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作者单位: | 长沙航空职业技术学院 |
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摘 要: | 微信在教育教学中的应用产生了积极的效果,但手机依赖问题愈发成为困扰教育教学管理的难题。以微信应用为例,探索了由学生、班干部、学生家长、辅导员、任课教师和职能部门领导六类主体构成的"六位一体"的手机管理模型。通过加强手机管理,引导学生在合理的时间、合适的场合使用手机,回避手机依赖问题,养成良好的学习生活习惯。
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