| 基于高职扩招生源的课程教学设计逻辑起点与变革 |
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| 引用本文： | 文韬.基于高职扩招生源的课程教学设计逻辑起点与变革[J].长沙航空职业技术学院学报,2021,21(3):50-54. |
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| 作者姓名： | 文韬 |
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| 作者单位： | 长沙航空职业技术学院,湖南 长沙 410124 |
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| 摘 要： | 随着高职扩招规模的增长,扩招生源已成为高职院校生源的重要组成部分,其主要学习特征和需求存在明显的差异性,对课程教学设计提出了新要求.课程设计者应厘清课程教学设计的总体思路,明确教学对象分析是课程教学设计的逻辑起点.建立以"学生为中心"的课程设计理念,采用"企校合建"模式,确定教学目标、重构教学内容、序化课程结构、创新教学组织形式,为落实因材施教,提高人才培养质量提供充分保障.
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| 关 键 词： | 高职扩招 教学设计 生源类型 认知基础 学习需求 |
Analysis on the Logical Starting Point and Reform of Curriculum Teaching Design Based on the Enrollment Expansion of Higher Vocational Colleges |
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| WEN Tao.Analysis on the Logical Starting Point and Reform of Curriculum Teaching Design Based on the Enrollment Expansion of Higher Vocational Colleges[J].JOurnal of Changsha Aeronautical Vocational and Technical College,2021,21(3):50-54. |
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| Authors: | WEN Tao |
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