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高等数学课程教学内容与教学模式的研究与实践——以广西工学院为例
作者姓名:
熊维玲
摘 要:
论义以广西工学院为例,论述地方工科院校高等数学课程教学内容与教学模式的研究与实践的做法与成果。总结出了一套适合于地方工科院校高等数学课程分层教学的具体实施方案。
关 键 词:
教学内容
教学模式
分层教学
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