语用负迁移及其对英语教学的启示 |
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引用本文: | 庞志芬.语用负迁移及其对英语教学的启示[J].中国民航飞行学院学报,2010,21(2):58-60. |
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作者姓名: | 庞志芬 |
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作者单位: | 中北大学人文社会科学学院,山西太原,030051;晋中学院外国语学院,山西晋中,030600 |
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摘 要: | 当今中国大学生的语用能力明显落后于他们的语言能力。学生往往在积累了许多单词,掌握了足够的语法知识后,却在实际交流中由于听不懂或不会表达而感到不知所措。语用失误是造成该现象的根本原因,而造成语用失误的根本原因是母语语用负迁移。本文将语用负迁移分为语用语言负迁移和社交语用负迁移两个方面,并逐一对其产生原因和表现进行了分析。在此基础上,笔者对英语教学提出了一些建议,并指出应当客观地看待语用负迁移。
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关 键 词: | 语用失误 语用负迁移 英语教学 |
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