| 模因式大学英语写作中介语僵化现象弱化效果探究——以三本生课堂教学管理为例 |
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| 引用本文： | 张富生.模因式大学英语写作中介语僵化现象弱化效果探究——以三本生课堂教学管理为例[J].中国民航飞行学院学报,2015,26(1):64-67. |
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| 作者姓名： | 张富生 |
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| 作者单位： | 浙江海洋学院 浙江舟山316000 |
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| 基金项目： | 浙江海洋学院校级教改项目“模因式大学英语写作中介语僵化预防效果探究” |
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| 摘 要： | 以语言模因理论为基础,心理语言学为指导,在三本院校非英语专业学生中实施"模因式"大学英语写作教学。通过培训前后测试成绩的对比以及问卷调查,借助Spss19.0教育教学统计软件分析,结果表明:语言模因方法在提高英语写作成绩,弱化英语写作输出过程中的中介语僵化现象方面有积极的效果。
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| 关 键 词： | 模因 英语写作 中介语僵化 弱化 |
On Preventing Interlanguage Fossilization by Meme-Based English Writing Teaching——An Empirical Study Of Students in Independent College |
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| Zhang Fusheng.On Preventing Interlanguage Fossilization by Meme-Based English Writing Teaching——An Empirical Study Of Students in Independent College[J].Journal of China Civil Aviation Flying College,2015,26(1):64-67. |
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| Authors: | Zhang Fusheng |
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| Institution: | Zhang Fusheng;Zhejiang Ocean University; |
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