基于实践性活动项目的理论与实践融合互动教学模式研究 |
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引用本文: | 解中秀,张文凡,李亮贤,高曲良子,解军.基于实践性活动项目的理论与实践融合互动教学模式研究[J].华北航天工业学院学报,2006(Z1). |
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作者姓名: | 解中秀 张文凡 李亮贤 高曲良子 解军 |
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作者单位: | 广州工程技术职业学院,广州工程技术职业学院,广州工程技术职业学院,广州工程技术职业学院,北京民族大学 广东 广州 510925,广东 广州 510925,广东 广州 510925,广东 广州 510925,北京 102402 |
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摘 要: | 依据“教学基本要求”涵盖的课程内容、知识、能力点要求,以相应的实验、实训、目标电子产品分析、制作等实践活动项目为线索安排教学任务,将理论学科知识和素质培养融于任务能力,整合、重构课程结构模式。并将实验室、实训室、教室整合为理论与实践融合互动的一体化教学平台,创建了一个和谐的多方位融合互动教学情景场。从先行训练“通用电子仪器仪表三大件”开始,基于实验、实践性活动项目和对目标电子产品的使用、测试、分析讨论、分拆、制作,边做边讲、边讲边做,实现了理论与实践、知识与能力、教师与学生、学生与学生融合互动的教学过程。
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关 键 词: | 理论与实践融合互动 教学基本要求 实践性活动项目 电子产品 |
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