| 元认识理论在英语阅读教学中的运用 |
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| 引用本文： | 占晓燕.元认识理论在英语阅读教学中的运用[J].西安航空技术高等专科学校学报,2012(6):77-80. |
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| 作者姓名： | 占晓燕 |
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| 作者单位： | 黄冈师范学院外国语学院 |
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| 基金项目： | 湖北省教育科学“十二五”规划课题阶段成果(2011A126) |
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| 摘 要： | 如何将元认知理论应用到阅读教学实践中去的问题得到了越来越多的研究者的关注,以Weaver&Cohen提出的"SBI教学模式"为理论基础,对大学英语专业一年级学生进行为期一个学期的元认知策略培训以培养学生英语自主阅读能力的研究,结果显示,元认知策略培训有助于提高学生元认知策略使用水平,培养学生的自主阅读能力。
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| 关 键 词： | SBI模式 元认知策略 英语阅读 自主学习 |
Application of Meta-cognition Theory in the Teaching of English Reading |
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| ZHAN Xiao-yan.Application of Meta-cognition Theory in the Teaching of English Reading[J].Journal of Xi'an Aerotechnical College,2012(6):77-80. |
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| Authors: | ZHAN Xiao-yan |
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| Institution: | ZHAN Xiao-yan(School of Foreign Study,Huanggang Normal University,Huanggang 438000,China) |
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| Abstract: | |
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