| 研究生培养体制对研究生创新能力培养的影响 |
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| 引用本文： | 薛建峰,焦智.研究生培养体制对研究生创新能力培养的影响[J].北华航天工业学院学报,2019,29(1):48-50. |
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| 作者姓名： | 薛建峰 焦智 |
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| 作者单位： | 北华航天工业学院电子与控制工程学院,河北廊坊,065000;北华航天工业学院电子与控制工程学院,河北廊坊,065000 |
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| 基金项目： | 北华航天工业学院硕士研究生教研项目;北华航天工业学院研究生教育教学研究项目 |
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| 摘 要： | "大国教育"的中心问题是如何提高人才的质量培养,提高学生的创新能力是人才培养质量的关键。学生创新能力的培养离不开培养环境及培养体制,如何营造一个创新性的教育环境显得至关重要。在创新性教育环境中,学生能够积极主动的提出问题、针对问题可以结组讨论,激发出解决问题的各种创新性思路,形成创新成果,学生从心里会有一种享受成果的喜悦,从而更加坚定自信。一个国家想要发展壮大必然要以创新型高级人才作为支撑,社会的高质量健康发展需要不断地创新性成果,国际化发展趋势也是以创新发展作为首要发展方向。本文试图从"研究生体制培养"的角度出发,重点讨论研究生培养体制与研究生创新能力培养的内在逻辑与机制,试图探索影响研究生创新能力培养的深层次的结构性原因。
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| 关 键 词： | 创新能力 培养体制 内在逻辑 结构性原因 |
The Influence of Graduate Training System on Graduates' Innovation Ability |
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