标准分在大中专分流中的应用

如何评价学生学习能力,历来就是较为困难的事,在我校大中专分流中,这个问题就更为突出。本文从学生考试成绩分段直方图基本上呈正态分布出发,粗浅地论述了标准分在“分流”中的应用原理,并提出了应用中需做的一些标准化问题。