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飞行学生英语学习意志的调查分析 总被引:1,自引:0,他引:1
何莉 《中国民航飞行学院学报》2009,20(6)
编制《大学生英语学习意志调查问卷》,对350名飞行学生进行调查。研究发现,飞行学生英语学习意志处于中等偏上水平,还未达到良好水平,其内在的3个维度即学习坚韧性与学习自觉性、学习自制性发展不平衡。在英语学习意志水平上,始学年龄早的飞行学生高于晚学的飞行学生,考级已过的飞行学生高于考级未过的飞行学生。在飞行学生的英语教学中,应针对其英语学习意志现状,采取相应措施积极锤炼飞行学生的英语学习意志,以促进飞行学生英语学业成绩的提高。 相似文献
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何莉 《中国民航飞行学院学报》2010,21(5):48-51
编制《英语自主学习调查问卷》,对学院350名飞行学生进行调查。研究发现,飞行学生英语自主学习的总体水平处于中等偏上程度,自主改进水平显著高于自主计划、自主执行与自主监控水平。飞行学生学习目的性较强,但英语学习计划性不强,执行不力;自主监控没有常态化,往往基于考试进行自我评估和改进。为提高飞行学生英语自主学习水平,教师应更新教学观念、转换教师角色、注重策略传授、改革教学模式与教学评价;学生应强化自主意识、确立主体地位,掌握学习方法、丰富学习策略,突出学习自主、强化自我管理。 相似文献
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