落实纲要,深化教改,办出专科特色——西安般专93教改工作会议记实

在深入贯彻党的十四大精神,落实《中国教育改革和发展纲要》的大好形势下,经过全校广大师生员工的共同努力,我校93教学改革工作会议于7月2日—3日胜利召开,参加会议的有教学系统室主任以上干部、教师代表、离退休教职工代表、学生代表和学校各级单位的领导共123人,会议由校长张景正同志主持,党委书记许仕章同志致开幕词。在开幕词中,许书记说,这次教改工作会议是在这样的情况下召开的:一是十四大召开不久;二是《中国教育改革和发展纲要》颁布不久;三是教委王明达副主任刚刚视察过我校;四是学校的改革正在逐步深化。历史的背景决定了我们这次会议的指导思想     

中国思想文化的发展历程与出路

中华文明为何源远流长,绵延数千年而不曾像古埃及、巴比伦一样灭亡?在面向21世纪,面对西方霸权文明的挑战和世界多元文化的生存竞争形势,中华文明的出路何在?这两个问题太大了,可以从不同角度进行研究.本文仅从中国思想文化的发展历程方面,试图进行一些粗浅的概括.     

试论高教研究期刊及其编辑的特殊性

改革开放十多年来,随着我国高等教育改革的不断深化,各高等学校都越来越感到有许许多多的问题有待于在理论与实践的结合中加以解决,逐渐认识到加强高等教育研究是办好高等学校,探索建立具有中国特色的的社会主义大学所必不少的重要一环。目前,中央有关新门,各省、市、自治区和高等学校先后成立了各种专业性质的高等教育学会和研究会50多个,专门研究机——高等教育研究室(所)300多,拥有一大批专兼职研究人员,短短的时间,已取得了十分可喜的成绩。高教研究,作为一个独特的新兴科学研究领域,其研究对像是复杂多变的,研究内容也是广阔博杂的,总结现今的高教研究状况,我     

劳动力市场建设刍议

章在分析我国目前劳动力市场现状的基础上，提出劳动力市场建设的近期目标，以及实现这一目标的基本工作和具体措施。     

孔子教育思想的现代价值

孔子是我国古代伟大的教育家、思想家、儒家学派的创始人。两千多年来,他和他创立的学说对中华民族社会的政治、经济、文化生活等各个方面,都产生了极为深刻的影响。孔子的思想博大精深,他本人又是一个社会政治活动家,注重实践活动。仅就教育方面来说,孔子二十多岁就设帐授徒,开始了“教师”生涯。孔子的教学生活是与他的社会政治活动结合在一块儿交插进行的,即使在旅途中,他还“与弟子习礼大树下”(《孔子世家》),这与今天不同。因为孔子所办的学校,没有固定的场所,没有固定的时间表,是因时、因地、因人而异的。孔子的教育思想,也就是这样在教学活动中体悟、总结出来的,虽然没有理论的系统性,却是十分丰富和具有实效的,在此,我仅谈几个方面:     

一种提高空心阴极推力器推力的发射体外置方法

为提高空心阴极推力器的比冲,研究了空心阴极发射体外置的方法,对比研究了发射体外置和内置两种结构的空心阴极推力器的推力和比冲,发现发射体外置的结构相比较于内置结构能够增加推力器的推力和比冲。进一步研究发现,发射体外置的空心阴极推力器引出的离子电流、离子能量要明显高于发射体内置的空心阴极推力器,可以推断发射体外置的阴极推力器存在离子加速喷出增大推力和比冲的机制。     

改革也是解放生产力——学习邓小平同志重要谈话札记

今年年初,邓小平同志在南方视察时发表了一系列重要谈话,这里我就自己的理解对小平同志提出的“改革也是解放生产力”略述浅见.改革,在《现代汉语词典》中是这样的意思:“把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的”.我国的社会主义改革正是如此,“社会主义基本制度确定以后,还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制,建立起充满生机和活力的社会主义     

师资队伍建设的一个紧迫问题—断层及其对策

教育,说到底可以归结到人的问题,教育改革的深化到最深处也落脚到了人。对学校教育来说,一方面是学生,另一方面就是教师,有此二者学校可以办下去,无则谈不上“教育”了。在这二者的统一体中,教师无疑是主要、主导和主动的方面。一所学校没有教师不行;有了教师,没有一支稳定而高质量的教师队伍也不行。目前,随着教育改革的深化,师资队伍的建设越来越成为学校工作的基本方面。那么,师资队伍建设中最紧迫的问题是什么呢?我认为是断层问题,也就是在本世纪末下世纪初大部分中老年教师退下去之后如何使青年教师接茬的     

教育教学科研论文写作中应注意的几个问题

在我的编辑工作中,经常发现由于对科研论文写作的基本要求缺乏了解,许多教职工写的文章存在着诸多弊病.在经过与作者交谈,大家反映对学术论文写作知识知之甚少,也没有机会,没有时间进行专门学习.在此,我想针对大家在投稿中较普遍地存在的问题谈几点基本要求,以供大家在进一步进行教育教学研究、撰写高质量的学术论文时参考.一、一般论文的常见毛病有以下几个方面:     

立足航空,面向地方,探讨我校高职教育的改革与发展

一、我校目前现状,危机和机遇 从内部看,我校经过10年的高职试点,已取得了阶段性的成果,得到国家教委的充分肯定,成为五年制高职教育的示范学校之一。历史已经逝去,辉煌已经不再。目前,我们正处于一个新的转折点,这就是乘着全国职教大发展的东风,顺应社会主义市场经济的潮流,在走向二十一世纪的新的征途中,上档次、上水平,力争跻身于全国同类高职教育一流的队伍。但是,在这一关键性的转折点上,我们学校的总体状况并不容人乐观,从宏观上看,大致有以下几方面十分显著的问题,有目共睹的问题: