首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   18篇
  免费   0篇
航空   17篇
航天技术   1篇
  2018年   1篇
  2012年   1篇
  2008年   2篇
  2007年   1篇
  2006年   1篇
  2005年   2篇
  2004年   1篇
  2003年   1篇
  2002年   3篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   2篇
排序方式: 共有18条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
高职专业建设探索   总被引:5,自引:1,他引:5  
作为一种新的教学类型,高等职业教育的专业建设对于培养适应市场需求的技术应用性人才犹为重要。本分析了现行专业建设中存在的问题,提出了如何结合高职教育特点改革高职专业建设的设想。  相似文献   
2.
高等职业教育学制改革的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文分析了高等职业教育实施两年制改革的必要性,探讨了实施两年制改革应注意的问题,提出了如何搞好两年制改革的对策和建议。  相似文献   
3.
本文利用新型高精度温度传感器定量地测量了柏油盘光学抛光表面温度,并对抛光温度随抛光时间、抛光速度和抛光压力的分布变化规律进行了分析和研究。  相似文献   
4.
教学计划是一所学校人才培养的总体设计方案,是组织和管理教学活动,保证教学质量的纪律性文件.随着我国经济体制改革的不断深入,对人才培养的摇篮——高校的各项工作特别是教学工作提出了越来越高的要求.为了适应市场不断发展的要求,做为社会教育主体的高校必将走向市场,接受市场检验.所以,面临严峻挑战的我校应居安思危,不仅要向规模发展要效益,更应走内涵发展之路.因此,大力推进我校人才教育培养模式的改革,以市场人才能力需求为导向,不断修订、完善教学计划,意义非常重大.为此,今年我校在多方调研,广泛收集意见的基础上,适时对我校全部高大专教学计划进行了修订.为了统一思想,搞好教学管理工作,现将这次修订教学计划的设想、思路、方法介绍如下,以供同行专家讨论.  相似文献   
5.
在21世纪将要到来的今天,我国正以举世瞩目的速度迈向二十一世纪,目前我国国民经济体制进行着从传统的计划经济向社会主义的市场经济的转变,经济增长方式从粗放型向集约型转变。在实现这两个根本性的转变的过程中,对教育特别是职业教育的人才结构、质量、数量以及劳动者素质提出了更新更高的要求,不仅要求大量从事科学研究、开发设计的专业人  相似文献   
6.
试论具有高职教育特色实践教学体系的架构   总被引:6,自引:0,他引:6  
以培养高等技术应用型人才为己任的高等职业技术教育是高等教育序列中的新生事物。本文以某高等专科学校为模型,分析了高职教育对实践教学环节的要求,指出了传统实践教学组织管理模式存在的问题,阐述了高职教育实践教学体系架构的基本原则,设计出了具有高职教育特色实践教学体系的架构方案。局部的教学实践表明,该方案具有较强的可行性和可操作性。  相似文献   
7.
该文以组建陕西航空高等职业教育集团为切入点,指出组建高职教育集团应该成为加强区域高等职业教育校企合作的重要途径,并分析了组建高职教育集团的重要意义,提出了组建高职教育集团的基本思路和操作方法.  相似文献   
8.
通过分析陕西省高职高专院校人才培养工作的基本情况,总结了陕西高职高专评估工作的基本经验,指出了高职高专院校评估中存在的问题及解决对策。  相似文献   
9.
嫦娥一号干涉成像光谱仪(IIM)获取的多波段图像数据对于月表矿物成分反演具有重要意义. 从目视质量、客观参数、几何配准精度、图像质量随时间的变化情况等方面对IIM 2C级的多波段图像数据质量进行了评价. 结果显示, 其两端波段范围的图像质量较差, 不能有效识别月表单元, 中间波段图像质量较好; 自然色图像显示IIM数据存在明显的横向色调不均一性. 利用图像的客观评价指标(辐射精度、清晰度、信息量)将干涉成像光谱仪图像数据与美国Clementine UV-VIS多光谱图像数据进行对比分析, 结果表明, IIM数据清晰度好于Clementine UV-VIS, 而在方差和信息量上弱于Clementine UV-VIS. 将IIM图像数据与Clementine多光谱数据统一到相同的空间分辨率, 进行配准精度评价, 其最大控制点配准误差为0.63pixel. 此外, 还对时间跨度两个月覆盖月表同一区域的IIM图像数据从辐射精度、信息量和清晰度方面进行了评价.   相似文献   
10.
校企合作是衡量新建应用型本科院校专业建设的重要标志。以西安航空学院机械电子工程专业为例,指出在校企合作中应该结合专业实际,以双方合作诉求为依据,选择合适的合作对象,制定切实可行的合作机制,采取灵活的合作方式,强化合作深度,才能有效推进校企合作,促进应用型人才培养质量的不断提高。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号