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吕兆杰 《西安航空技术高等专科学校学报》2011,29(4):57-59
录像能够使口译课堂更富有感染力、表现力,而目前口译教学对录像技术的研究并不足。针对德拉华大学交替传译的教学方法,重点介绍该校如何把录像技术运用于口译项目培训中,从而使口译课堂达到预期的效果。 相似文献
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