日心悬浮轨道混合推进航天器编队构型保持研究

针对混合推进航天器编队日心悬浮轨道保持控制问题进行了研究.首先推导出在日心悬浮轨道附近的航天器编队相对运动方程，考虑到航天器间距离变化值较小且航天器间距离与航天器到太阳的距离的比值为小量，将其在悬浮轨道附近线性化.基于该线性化方程，设计了一种LQR编队控制方式，该控制方式可通过调节太阳帆的姿态及航天器间库仑力的大小对编队构型进行改变或保持，具有响应速度快和控制简单的特点.最后对控制律进行数值仿真，表明该控制方法能实现编队.     

2017中国公务航空大盘点

正2017年中国公务航空领域的关键词是什么?结构调整应该首当其冲。自2014年遭遇市场寒潮以来,我国公务航空领域内的制造商、运营商及相关服务提供商就开始思索如何提振信心、提升竞争力。近两年,在国家经济步入新常态的背景下,促进经济结构调整,实现产业转型升级成为很多行业不得不面对的问题。有经济发展"晴雨表"之称的公务航空业也"顺势"成为产业结构调整浪潮中的一员,在摸索中逐渐找寻转型之路。机队结构调整应需而变公务航空结构调整的显著标志是机     

舰载直升机保障作业能力评估方法

针对两栖攻击舰舰载直升机保障作业能力评估,构建多级指标体系,采用多专家序关系法确定指标权重,利用模糊评价模型对两栖攻击舰直升机保障作业能力进行评估,并运用建立的模型方法进行实例计算,为舰载直升机保障作业能力评估分析提供了新的思路。     

同步轨道通信卫星天线覆盖图在轨测试方法

同步轨道通信卫星天线覆盖图在轨测试的目的是检验卫星入轨后上下行覆盖图与设计覆盖区域的一致性,以及太阳照射产生的天线热变形等因素对覆盖特性的影响。针对卫星上常用的固定赋形波束天线、区域波束天线和可移动点波束天线等类型的星载天线在轨测试问题,分析了几种在轨测试方法的原理,包括偏置卫星姿态法、转动天线平台法以及使用移动测量站的方法,提出了偏置卫星姿态法中融合转发器遥测参数判决和多站联合在轨测试的解决方案,有效解决了既要节省宝贵的燃料又要尽可能测量多条切线方向图的工程难题。对真星的固定赋形波束天线和可移动点波束天线进行了在轨测试,测试结果与实际特性吻合很好,验证了方法的可行性。最后,针对融合遥测参数判决的多站联合偏置卫星姿态法的测量不确定度进行了分析。     

继往开来 务实创新 振兴航天制造业

首都航天机械公司有着悠久的历史。她的前身是1910年清朝政府兴办的中国第一座飞机修造厂。1958年，公司归属航天序列，成为我国第一座运载火箭试制总装企业。50年来，在各级领导的关怀和指导下，自强不息、奋斗不止、甘于奉献、勇攀高峰，为祖国的7运载火箭研制技术实现从无到有、从小到大、从单级到多级、从串联到并联的稳步发展，作出了应有的贡献，取得举世瞩目的成就。截止到今年年初，公司生产总装的9种型号长征火箭，已成功地将中外50余颗卫星和两艘飞船送入预定轨道，使中国的运载火箭在国际商业发射市场上占有一席之地。公司也从昔…     

带螺旋桨飞机模型风洞实验洞壁干扰修正

带动力实验进行洞壁干扰修正时，必须考虑螺旋桨滑流的影响。运用等效动压法和壁压信息法对运八飞机带螺旋桨模型风洞实验数据进行洞壁干扰修正，分析洞壁对带螺旋桨飞机模型试验数据的影响并对不同修正方法进行了比较。两种修正方法的修正结果基本一致，壁压信息法能实际反映洞壁干扰影响，但壁压信息法需要进行准确的壁压测量，增加实验工作量；等效动压法是以经典的洞壁干扰修正公式为基础，考虑了螺旋桨滑流的影响，而且带螺旋桨飞机模型实验的攻角一般在中等攻角以下，不会出现像大攻角那样的分离特性，因此这种方法有较好实用性。     

美国军用电子设备的可靠性问题

美国军用电子设备目前普遍存在的可靠性问题已直接影响到导弹装备部队,并导致航天飞机几次发生故障。不可靠的原因有:国防部门不能确切地规定可靠性要求;当可靠性与成本、进度或性能有矛盾时,往往不能正确处理;产品的筛选和试验方法有问题,有的甚至漏试等等。本文最后谈到了美国防部对提高军用电子设备可靠性所采取的措施。     

机器人使产品质量提高成本降低

韦斯汀豪斯公司在得克萨斯州新建了一座半自动的电子器件装配厂(EAP),该厂装备了本公司自行研制的自动机(或机器人)系统,明显地提高了印刷电路板微型组件的质量及降低了制造成本。印刷电路板微型组件是所有电子系统的基础元件。这个占地面积16700平方米的工厂再增加一些自动机后,到1986年预期年产值将接近10亿美元。这个厂现已投资约2900厅美元。它最近吸引了近百家军火厂商前去取经,其中有一些是韦斯汀豪斯公司的直接竞争者。     

高职高专热能与动力工程类专业实践课程体系的构建

论文在对广西热能与动力相关企业广泛调研,构建城市热能应用技术专业理论课程教学体系的基础上,以培养能适应广西环北部湾经济开发区建设、广西热能与动力工业企业需要的能源人才为导向,提出从专业课内实验、金工实习、课程设计、实训教学、毕业设计环节构建实践教学体系,配合理论教学体系构成能源人才培养方略。