城市文化与高校文化互动传播研究

论文从理论上探讨城市文化与高校文化之间的互动传播,主要考察了城市文化边界与高校文化边界、城市文化核心与高校文化核心、城市文化符号与高校文化符号三个方面的内容,试图为城市文化与高校文化的互动传播建立理论上的框架并进行有力的探索.     

管理学的微博时代读本

图书简介它不是一本外版书,却有着《牛奶可乐经济学》的通俗易懂,并带来了美国MBA课堂上的精彩。作者从自己多年的海外授课笔记中选取了精华部分,整理成书,并在每节"课"中配以发生在我们身边的生活故事。     

翻转课堂教学模式在《飞行员专业英语》教学中的应用探索

以滨州学院飞行学院为例,阐述了《飞行员专业英语》的教学现状及存在问题,解读了航空英语教学中实施翻转课堂的可行性,并对翻转课堂在《飞行员专业英语》教学中的应用探索进行了深入研讨,提出了具体的教学策略。     

区域城市文化与大学校园文化互动研究

大学校园文化和区域城市文化同是社会文化的组成部分,但二者又有各自的独立风格。大学校园文化系统与区域城市文化系统具有种种互动关系,大学校园文化对城市文化具有提升作用,城市文化也影响校园文化的发展,二者在双向互动过程中彼此各自发展。     

波音携手中国科技馆面向社会启动航空科普大讲堂

11月4日,波音公司与中国科技馆携手合作,开设大型航空科普社会公开课。双方共同将"放飞梦想—波音航空科普大讲堂"这一长期面向青少年的航空科普活动,引入社会大课堂。与以往在合作学校中为学生开讲不同,参加此次大讲堂的听众都是通过中国科技馆的网络平台面向社会征集的,这使更多的小学生有机会参与到放飞梦想的活动中     

AP与HMX作用的“连锁互动”机制

研究了NEPE推进剂中AP与HMX的相互作用。基于凝相机理与热解实验,从分子层面和化学反应的角度,结合价键、形式电荷、链反应等理论和固体单元推进剂的燃烧状况,提出了AP与HMX间的“连锁互动”机制。有NH3与NO2等活性物种参与的“放热连锁、物种互动”过程,可以有效提高NEPE推进剂燃速并在一定程度上改善其燃烧性能。     

数字电子课程的理论与实践融合互动教学实践提纲

在教学过程中,营造一个和谐的多方位互动氛围教学场景,实现理论与实践融合互动、知识与能力互动、教师与学生互动、学生与学生互动.学生看得见、摸得着、做得实在、易于入门、理解扎实、学得愉快,使课堂学习变得生动活泼兴趣盎然.有利于培养学生的实践能力、继续学习能力和创新能力.     

电子技术课程互动教学谈

互动教学是充分发挥教师和学生两个主体的主观能动性的教学方法.本文介绍了作者对互动教学方法的认识及探索,并介绍了在电子技术课程教学中采用双向互动教学法的教学实践体会.     

《电子电路实践》课程的教学研究与实践——基于工作过程导向的理论与实践融合互动教、学、做一体化

本文结合《电子电路实践》课程教学实践,通过课程体系的重构,教学场所时间与空间结构的整合、理论与实践的融合互动,对融＂教、学、做＂一体,以学生为中心,以培养学生的专业能力、方法能力和社会能力为目的的教学模式进行探索性的设计与实施。     

学生地质科普游，暑期火热兴文石海

7月15日－16日，兴石海世界地质公园迎来一批特殊游客，宜宾凤凰实验外国语实验小学200名学生在来自澳大利亚和英国两名外籍教师的带领下，在兴石海世界地质公园开展了为期两天的“EC英语地质科普夏令营活动”，地质科普知识讲座。户外互动游戏、大自然的鬼斧神工。精彩的 k苗化互动篝火晚会，深深的吸引了这批特殊的小客人。