全文获取类型
收费全文 | 428篇 |
免费 | 18篇 |
专业分类
航空 | 224篇 |
航天技术 | 19篇 |
综合类 | 47篇 |
航天 | 156篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 13篇 |
2020年 | 12篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 17篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 35篇 |
2011年 | 39篇 |
2010年 | 14篇 |
2009年 | 22篇 |
2008年 | 26篇 |
2007年 | 30篇 |
2006年 | 28篇 |
2005年 | 30篇 |
2004年 | 35篇 |
2003年 | 21篇 |
2002年 | 20篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 9篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有446条查询结果,搜索用时 468 毫秒
101.
古人讲“欲求木长者,必先固其本”,当前,我国的管制员不仅数量少,总体质量也不是很高,这与我国提出的20年内建立安全、经济、高效和管理、服务、保障一体化的现代化空中交通管理系统目标存在矛盾。因此,要想取得空管事业的长远发展,就必须高度重视人才培养,培养标准要迅速与国际接轨,适度超前发展和借用先进培养评估技术,培养和造就一批爱空管、懂空管、掌握和引导空管发展趋势的专业人才,不断提高空管队伍的整体素质, 相似文献
102.
程惠丽 《桂林航天工业高等专科学校学报》2007,12(3):64-66
应用型大学要适应高等教育改革与发展的新要求,迅速崛起,办出特色,必须建立一支为应用型办学服务、高效率的管理队伍。但这支队伍目前还存在不少问题,因此,必须制定科学的管理队伍建设规划、构建顺畅和谐的发展空间、提高管理队伍素质,有针对性地深入开展相关研究,为建设高水平的应用型大学提供强有力的组织保证。 相似文献
103.
高辉 《北华航天工业学院学报》2006,16(2):23-25
发展学生的数学能力是数学分析的重要目标之一,怎样才算是恰当地发展学生的数学能力,这与当今普及型的大众化教育目标密切相关.该文概述了数学能力的构成,并以简单的实例阐述了作为数学教师应怎样恰当地把握教学的原则和方法. 相似文献
104.
借鉴双阶梯制度留住航天制造技术人才 总被引:1,自引:0,他引:1
从近期航天制造技术人才流动的特点出发,对影响人才流动的“阶梯”因素,进行了行业、竞争和结构背景的分析,并就平行平等、明确细分、信誉明示和柔性应变的原则,探讨了国际上优秀企业引才留才行之有效的双阶梯制度。 相似文献
105.
106.
《北华航天工业学院学报》2016,(3):49-51
在京津冀一体化协同发展的必然趋势下,河北地区在整体科技技术水平、科研创新能力和科技人才吸引存在着明显的差距,因此建立拥有良好的科技人才聚集环境的产业园区,吸纳京津地区科技应用人才,发挥好作为京津冀地区科技产业应用和推广的作用,成为河北省推进京津冀科技协调发展的重要工作。文章从地理环境因素、文化环境因素、制度环境因素、科技环境因素和市场环境因素五个方面对现阶段河北产业园区人才聚集环境现状进行分析,并从宏观和微观两大方面提出提升人才聚集环境的对策。 相似文献
107.
洛克希德·马丁公司也和其他航空航天和防务企业一样,清楚地看到了美国航空航天和防务工业界目前面l陆的人才储备不足的危机和挑战,并认为因为科学和数学学科教育的滑坡,美国科学和工程领域正面临着后继乏人的问题.并认为这个问题已经成为国家面临的危机和挑战. 相似文献
108.
《经济学基础》是国家教育部审定的经管类专业的核心课程之一,作为公共基础课,由于其内容的实用性,无论在高职高专院校还是本科院校都普遍受到学生重视。伴随着我校升本步伐的加快,实现高等职业教育向应用型本科教育顺利过渡,成为摆在我校授课教师面前的重大课题。文章由高等职业教育与应用型本科教育的区别与联系为出发点,提出经济学基础课... 相似文献
109.
近期,南航一系列加强大学生创业教育的措施和行动,又为这所以培养创新人才为传统的大学注入了新的育人内容。《关于实施大学生创业教育的意见》的出台、大学生创业教育学院院务委员会建制的确立,尤其是通过创业孵化平台的运行扶植出了具有示范作用的创业典型,受到了广大媒体的热烈追踪。究竟是什么样的理念和模式带动了南航的大学生创业教育,南航开展大学生创业教育获得如此成果的经验到底在哪里…… 相似文献
110.
创新人才培养模式 破解航空机务维修人才紧缺难题 总被引:1,自引:0,他引:1
国务院《关于大力发展职业教育的决定》指出,各地要“大力推行工学结合、校企合作的培养模式,逐步建立和完善半工半读制度”。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切人点,这是高等职业教育理念的重大变革。广州民航职业技术学院结合国家示范性高等职业院校建设项目,创新“工学结合”人才培养模式,破解航空机务维修人才培养难题,取得了良好的社会效益,实现了学校、企业、学生三方的共赢。 相似文献