创建示范 成绩卓著 三教统筹 形成合力

本文在对教育部确定的示范建设高工专学校调研的基础上,做了一些思考,形成了一些想法和建议.     

工科物理实验课程体系改革探讨

根据《高等工业学校物理实验课程教学基本要求》提出的工科物理实验课程的具体任务和教学基本要求，提出了工科物理实验课程的“单元教学体系”，贯穿本课程始终的５条纵线；又按照循序渐进和简到繁的原则，将教学任务分为４个单元；针对教学任务选配实验韪和内容，从而形成了“５条线纵贯，４个单元横断”的课程教学体系。     

部中专学校专业评监第二次试评及对大航风校纪检查纪要

中国航空教育学会中专组教育评监第二次专业试评工作于1988年12月5日至12日在大庸航校进行。受部教育司院校处杨明德处长的指示,在专业评监中要对大航的校风校纪进行考察。评监组由西安航专原副校长王之芳同志为组长,成都航校黄清源同志为副组长,成员有:西安航专教务处副处长刘振东、电气系办主任叶乾涛、教育研究室副主任白晓辉,成都航校电子专科主任陈炎、教育研究室唐志忠,上海航校校长助理张又昌、工电专科主任吴仁雄,大庸航校原副校长易大经、工电专科主任戴辅仁、教务科钟山同志等共十二人组成。     

课程设计的实践尝试

模拟电子技术是实践性很强、普及应用极广的一门课程,学完理论课后,我校安排有课程设计。多年来,课程设计基本上是从理论到理论,以纸上谈兵的方法来完成。 随着教学改革的深入,我校提出“要办出西安航专的特色,培养应用型、工艺型的人才”。我们在模拟电子课程设计中进行过两次三个班实践尝试,即课程设计包含五个环节:理论设计、组装焊接、实际调试、老师验收,总结及编写设计报告书。经过这五个过程的训     

对我院非主机专业流体力学教学的几点思考

对动力机械专业而言,流体力学是一门重要的专业基础课,其教学成功与否不仅关系学生后续课程的学习,而且由于它是一门研究生入学考试课程,对学生考研继续深造也有重要影响。本人自1997年主讲我院非主机专业流体力学课程以来,以课程需求为中心,以教学效果为准绳,尝试改革教学内容、专研教学方法,拓展教学手段,具体包括以下几个方面: 据课程需求,拓宽教学大钢。流体力学的完整体系应包括不可压缩流和可压缩流,但1998年院教学改革将流体力学课程分为主机专业和非主机专业,其中非主机专业包括民航动力工程专业和汽车摩托车专业,     

学分制下工程制图教学改革探讨

简单介绍了西安理工大学学分制改革的试点情况,指出在宏观上的学分制改革已基本完善的情况下,应对各门课程的内部进行深化改革.分析了当前学生<工程制图>课程的学习现状,指出了教学中存在的一些困难,提出在<工程制图>课程中引入分级教学的设想,并探讨了具体的实行措施.     

加强领导,狠抓基础建设,努力提高教学质量——1981—82学年第二学期教学检查总结(摘要)

(一) 根据校党委提出的本学期学校工作要点和校长办公会议决定,从五月下旬到六月中旬,对教学工作进行了全面检查。党委书记、正副校长,以及专科、学科主任和有关科室负责人深入课堂,听了32名教师和3名实习指导教师的49次讲课,各教研组召开了课代表座谈会,各专、学科和教务科分别召开了各班学习委员或班长、学习委员座谈会,学校向教研组和班级发了教学情况调查表;各教研组和专、学科对本学期教学工作进行了检查总结,并在这基础上,写了28篇经验总结材料。通过教学检查,肯定了开学以来教学工作取得的成绩,总结了我们自己的经验,发现或进一步明确了当前教学工作存在的主要问题,提出了不少改进教学工作、提高教学质量的意见和建议,为进一步做好本学期的教学工作和研究新学年的教学任务提供了依据。     

加强教学档案管理、为教学改革服务

(一)基本情况 西安航空工业技术专科学校的前身是西安航空工业学校,始建于1956年,1969年改为红庆机械厂,1978年,恢复中专学校,工作重点逐步转移到以教学为中心的轨道上。1985年,经国家教委批准,进行“四年制中专与五年制专科”试点,改为西安航空工业技术专科学校(简称西安航专)。现有学生近1800人(委托代培学生300多人),教职工838人,其中专职教师217人,副教授、高级讲师33人、讲师104人。多年来,为国家培养近万名技术人才,战斗在航空工业战线,做出了一定的贡献。     

专业教学中应用人才培养初探

我校自八五年实行“四、五”套办以来,始终坚持“培养工程应用型、工艺型人才的方向,注意突出工程技术专科教育的特色,着重加强对学生实践动手能力,计算机运用能力及外语能力的培养”的办学指导思想.本人曾担任过液压专业三门主要专业课中两门课程的教学工作,有机会在教学过程中将办学指导思想付诸实践.下面就自己在液压专业专业课教学中有关应用型人才的培养谈一点初浅的认识和体会.     

《导航定位与授时》征稿简则

正本刊于2014年创刊,是北京自动化控制设备研究所和中国宇航出版有限责任公司联合主办的学术期刊(双月刊)。本刊坚持党的基本路线,提倡"双百方针"。本刊宗旨:反映航天领域导航、定位与授时工程技术研究与应用成果,促进学术交流、培养科技人才,为国防现代化和国民经济建设服务。刊物下设导航与控制、定位与授时、仪表与部件、仿真与测试四个专栏,基本涵盖了当代导航与控制领域的理论和工程实践应用。一、投稿约定1.来稿(1)来稿应符合科技论文写作惯例和基本要求,通过网络在线投稿(http://dhdwyss.zghtqk.com/ch/index.aspx)。稿     

金属材料工程专业多层次产学研结合实践教学的研究

实践教学是培养学生能力和综合素质的重要途径.通过产学研结合实验教学,根据"实践-认识-再实践-再认识"这一循环往复过程的认知规律和21世纪对工程技术人才培养的要求,构建了与理论教学相对独立的、多层次的产学研结合实践教学体系.实践证明:该体系强化了实践教学在能力与素质培养中的突出作用,增强了实验环节与理论教学的联系,有利于学生对专业内容的掌握,提高了学生分析问题、解决问题的实际能力和动手能力.显著提高了毕业学生的就业适应能力.     

《电子商务概论》课程体系改革探索

分析了＂电子商务概论＂的课程性质,指出了其在现阶段课程教学中存在的问题,结合自身实践教学经历,从课程理论内容到实践教学内容出发,设计了一套集＂课内＋课外＂,＂校内＋校外＂的课程教学体系,为电子商务概论的课程建设提供参考。     

关于本科《机械制图测绘》教学方法的思考

测绘对提高学生的绘图能力、读图能力、查阅资料能力以及培养学生的工程意识和专业素质至关重要。机械制图测绘是《机械制图》课程非常重要的教学环节。针对我院刚刚由专科升为本科,教学理念、教学思路、教学方法都正在进行适当调整和改进这一实际情况,就我院工科类专业的机械制图测绘的教学思路和教学手段进行了思考,分析了制图测绘中存在的问题,提出了改进建议。     

一项计算机辅助教学的科研成果通过部级鉴定

近年来随着计算机的普及,计算机辅助教学这门新兴技术在高等学校中得到了迅速的发展。不少高校已将计算机应用在课程教学、各学科的教学研究、学校管理及教育信息科学的理论研究等方面。南京航空学院在普及计算机教育的同时,积极开展计算机辅助教学的研究和应用,在开发学生智力、提高教学质量等方面取得了明显的成效。     

企业经营管理沙盘课程在教学中的应用

对于企业经营管理沙盘课程作了简要介绍,重点阐述了该课程在教学中存在的主要问题,具体表现为课程设计存在缺陷、课程开发步履艰难、课程体系不完整、应用专业范围过于狭窄等,有针对性地提出了若干沙盘课程的改进措施.     

我校计算机实验教学情况综述

一、概况:我校计算机专科从80年开始建设实验室,经过几年的努力先后建成了:441—B机房,计算机综实验室;微机及应用实验室;计算机高级语言实验室;外设实验室;目前正在改建VAX11730机房.     

光荣榜

我校首次教学优秀奖评选结果己经揭晓,、职敦师及实习指寻教师共十七人5苹公布如下: 普通学科;张L华(讲师)乍艳丽康蔼卿(讲师)徐洋 段汉来(讲师) 基础学科:肖文媚(讲师)贸克山(讲帅)曹彦芳(讲师) 机加专科;姬文芳(讲师)姬文华 液压专科:工沛霖(讲师) 工电专科:叶乾涛唐振民 计算机专科;姜德仁(;顺) 校办工厂:周富恨田忠发金秀芳光荣榜     

高教研究简讯

中国航空教育学会于10月末在我院召开了“工科专科教育研讨会”预备会议。参加会议的共有航空航天系统院校五所。会上,中国航空教育学会副秘书长李嘉瑶同志介绍了国家教委制定《普通高等学校工科三年制专科教育的培养目标和毕业生的基本要求》(征求意见稿)和《普通高等学校制定工科三年制专科教学计划的原则规定》(讨论稿)的情况,与会同志对其中高等专科学校的任务、地位、培养目标和专业目录等热点问题进行了讨论,大家一致认为,当前国教推进了高等专科教育工作的研究进程。各校应积极配合国家教委的工     

美国的二年制工程技术教育(下)

这是一门主要为电气技术和建筑技术方面的,学生设计的微积分前的课,主要课题为:代数学复习、代数函数、主角函数、指数函数和对数函数、复数、极限、级数和解析几何基础.着重于所学概念的灵活应用.要求先学:中等代数或相当课程.     

计算机文化基础课程教学探析

计算机技术的快速发展,促进了计算机教育的普及和不断发展.分析研究了<计算机文化基础>课程的特点和教学中存在的问题,总结提出了多种教学方法、教学手段和辅助教学策略,使之相互辅助,并结合自身的教学灵活运用,形成了一套较完整的教学策略,应用到实际教学中,取得了明显的成效,提高了计算机文化基础课程的教学效果,使学生熟练掌握计算机基础知识,具备计算机基本操作技能.