经济学基础课程教学从高等职业教育向应用型本科教育转变的思考

《经济学基础》是国家教育部审定的经管类专业的核心课程之一，作为公共基础课，由于其内容的实用性，无论在高职高专院校还是本科院校都普遍受到学生重视。伴随着我校升本步伐的加快，实现高等职业教育向应用型本科教育顺利过渡，成为摆在我校授课教师面前的重大课题。文章由高等职业教育与应用型本科教育的区别与联系为出发点，提出经济学基础课...     

信息时代下高校意识形态教育面临的形势与对策分析

信息时代下的网络新环境构成了高校意识形态教育的全新场域.受大数据技术、网络圈层化现象和历史虚无主义等网络环境新变量的影响,高校意识形态教育呈现了一定程度的弱化现象.新时代高校必须坚持守正笃实、与时俱进、以人为本的原则,依托思想政治理论课程实现意识形态教育的价值转化,把握意识形态教育在网络平台舆论阵地的制高点,通过构建高校意识形态教育的多元长效机制等手段来应对信息时代下意识形态教育的新问题.     

高校马克思主义理论课教育教学改革探讨

在分析当前高校马克思主义教育教学面临的挑战的基础上，从教学方法、教学内容、教学方式和考试方式等方面对马克思主义理论课教育教学改革进行了探讨。     

新媒体时代高校思想政治教育面临的新机遇与新挑战

新媒体作为信息时代的产物,为高校思想政治教育工作带来了新的发展机遇,有利于拓展高校思想政治教育的时空,丰富思想政治教育的形式与内容,提升吸引力与感染力,但也使高校思想政治教育环境、传统的思想政治教育模式、教育者的媒介素养也面临新的挑战。高校思想政治教育工作者只有积极回应新媒体时代的挑战,在教育理念、教育模式和教育队伍方面进行改革,才能更好地实现新媒体与思想政治教育的融合,提高教育实效性。     

谈高职教育中的创业教育

高职教育是培养生产、建设、管理、服务第一线高等技术应用型人才的教育,创业教育是针对新形势下的高职教育提出的新要求。本文论述了高职教育发展创业教育的必然性,并就当前高职教育如何发展创业教育作了初步探讨     

基于哲学视角的高校生命教育之主位置换趋势

目前国内高校开展的生命教育活动存在诸多的问题。很多教育界、心理学界等领域的学者聚焦于探讨和尝试如何使生命教育在实践上得到更多的发展和完善。但在教学活动中,学校和教师往往变成了生命教育的主体,而学生则变成了被动接受的客体。本文侧重于探析生命教育中学生的主体地位以及他们主动思考生命意义的重要性,学生自身具备的哲学修养是生命教育成功与否的关键所在。     

探索在高职英语教学中渗透责任教育的方法

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中明确提出把"着力提高学生服务国家和人民的社会责任感"作为全面实施素质教育的一个重要目标,由此说明责任教育的重要性。作为一名教师,利用课堂教学这个主渠道,通过在课程设计之中融入责任教育的内容、日常训练中培养责任心和自我负责能力以及完善管理机制等手段,对如何在高职英语教学中渗透责任教育做了一些尝试。实验证明,这不仅增强了学生学习的内驱力,而且提高了学生的职业素养。     

读书

英国史趣味性的整体性历史读物本书分种族的混合、民族的造成、文艺复兴与宗教改革及海权、国会的自由及海外膨胀、海外华族政治及工业革命的初期、机器时代的海权及民主政治的趋近等六卷,依年代的顺序,叙述自远古至1918年的英国要人大事经过,同时又不忘以国家的经济状况、政治制度及海外事业为根据而论列到社会发展的种种。     

论高校德育创新的思考与实践

为了建立与社会主义市场经济体制相适应的思想道德体系,中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》,纲要提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。在新的历史条件下,高校德育应顺应时代要求,与时俱进,在继承中不断创新。本文从高校德育工作者的观念、德育内容以及德育教育的手段、途径等方面作了一些思考。     

高职教育创新刍议

面对市场竞争的压力，高职教育必须大胆突破，积极创新。本文在教育观念、教育体制、教学模式等方面提出了促进高职教育发展的创新思路。     

试论现代教育技术对教育现代化的影响

阐述了现代技术教育的内涵、教育现代化的基本特征以及现代教育技术对教育现代化的影响.     

论思想政治教育中渗透教育的内在要求

在国际国内形势发生重大变化的今天,要加强和改进思想政治教育工就必须实施渗透教育。而要在思想政治教育中实施渗透教育,就必须切实把握好渗透教育的内在要求,即全面提升渗透主体、优化渗透内容、拓展渗透载体和健全渗透机制。     

论思想政治教育中渗透教育的特征与功能

文章针对渗透教育的特征和功能进行了论述,通过对渗透教育和灌输教育的对比研究,探讨渗透教育对加强和改进思想政治教育、增强思想政治教育效果的重要性。     

职业技术学院大学生综合素质测评的尝试

高等职业技术教育(本文简称高职教育)在培养高级技术应用性人才方面的同时培养学生德智体综合素质非常重要。怎样测评学生大学阶段的综合素质?本文通过介绍长沙航空职业技术学院《大学生德智体综合测评办法》(本文简称《测评办法》)制定的目的、内容、特点、可行性以及在实践中的体会,说明在高职教育工作中积极探索综合素质教育新途径是可行的和有意义的。     

高校显性与隐性思想政治教育有机结合模式研究

显性教育与隐性教育作为思想政治教育的两种基本模式,既相互区别,又相互补益。促进二者有机融合,实现优势互补,构建全方位思想政治教育育人新模式,对于完成新时期高校立德树人的根本任务,提高高校思想政治教育的实效性具有重要的理论和实践意义。     

全人教育理念下的外语教育之生态意义

全人教育,作为一种人本主义的教育理念,强调学习者的整体发展、关注个体价值和社会价值、重视文化和精神的培养。全人教育理念下的外语教育具有生态意义。首先,它建立生态的学习环境系统,其中课堂为主要子系统。课堂系统中的各成分之间互相联系、互相影响,彼此交换和交流信息以获得能量达到动态的平衡。在这个平衡过程中,学习者,作为"全人",习得物质文化和精神文化,自然地体验学习、感悟生活、发现成长、追寻人生意义和价值。同时,它促进外语教师教学能力和研究能力的提高,而后者又将反魅于外语教学,形成外语教师教育和发展的动态的循环系统,促进教师的生态发展。第二,它促进社会文化多样性的丰富、社会创新力的提升、创新型的外语人才的培养,推动社会和世界的生态发展。     

1999年国际检索系统收录《南京航空航天大学学报》等三刊情况

中国科技信息研究所编印的《1999年度中国科技论文统计与分析年度研究报告》已经出版。据该书介绍，美国Ei Page One数据库继续将《南京航空航天大学学报》、《数据采集与处理》作为收录期刊源。其他还有《哈尔滨工业大学学报》、《航空学报》等156种科技期刊；英国《SA》收录我国科技期刊116种，其中有27所高校学报。《南京航空航天大学学报》、Transactions of Nanjing University of Aeronautics and Astronautics继续作为收录期刊源；日本《ISTP》收录我国科技期刊133种，其中有25所高校学报。《南京航空航天大学学报》、《Transactions of NUAA》继续为收录期刊源；俄罗斯《PЖ》(截止1999年5月)收录中国科技期刊194种，《南京航空航天大学学报》、《Transactions of NUAA》和《数据采集与处理》继续为收录期刊源。美国《CA》继续将《南京航空航天大学学报》作为收录期刊源。 (学报编辑部)     

壮族民间舞纳入广西高校艺术教育体系的必要性研究

壮族民间舞具有鲜明民族特色和地方特色,广西高校处在民族融合的大环境中,对开展壮族民间舞的研究与教育具有得天独厚的有利条件和资源。论文通过田野观察法、文献资料法分析壮族民间舞的文化内涵、基本动律、表演风格等概况,结合广西高校的社会环境、大学生的身心特点和审美需求,以弘扬壮族优秀文化艺术为目标,论证了壮族民间舞在广西高校普及的必要性,并针对壮族民间舞如何纳入广西高校艺术教育体系提出相应对策。     

创新教育刍议

创新是知识经济的灵魂。创新教育是以培养人的创新能力和实现人的全面发展为目的的教育,是素质教育的核心。按照基础性、示范性、开放性、民主性、超越性等一系列实践原则来推行创新教育,培养创新人才。     

论新时期大学生的理想教育

论述了大学生在理想与现实问题上的矛盾,并从理想教育的阶段性、整体性和具体化等方面,重点论述了理想教育的特点和方法.