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《长沙航空职业技术学院学报》2015,(3)
目前土建类专业顶岗实习多数为分散实习,校内指导教师对学生的实习不能全程跟踪和指导,校企联合是提高顶岗实习效率的有效途径。依托杨凌职业技术学院校企合作理事会和陕建建筑学院校企合作平台,遵循校企双重考核等原则,参照高职教育教学要求、建筑行业工作岗位要求、建筑企业员工考核要求,将企业考核指标及考核标准纳入《顶岗实习》课程考核之中,制定出高职建筑工程技术专业《顶岗实习》课程考核标准,经在杨凌职业技术学院建筑工程技术专业陕建班及五建一班订单班实践,效果良好。 相似文献
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毛泽东《实践论》对传统知行观的超越 总被引:1,自引:0,他引:1
杨在峰 《长沙航空职业技术学院学报》2006,6(3):67-69
对《实践论》与传统知行观的关系进行考察。得出《实践论》不仅对“行”这一范畴进行了改造,而且科学总结了知行关系。 相似文献
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众多评论家一致公认希区柯克在《后窗》一片中以近乎完美的方式将巧妙的叙事和观众的体验糅合为一。本拟从场景设置与叙事方式入手分析影片的几个经典场景,将窥视这一主题与观众内心欲望相结合,力图揭示观与被观之间的丰富内涵。 相似文献
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一.美人山
有谁不知道丹巴呢?
当这个熟悉的名字在耳边响起,
去过的人微笑着点头示意,
没去过的人的思绪,
却早已经飞往那遥远的美人故里。
——益使平措《美人歌》 相似文献
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他不认识你,却能猜中你的心事。张国荣的歌里,有他的一份刻骨。王菲的辉煌里,有她的一份洒脱。林夕!这位怀旧老歌金牌词人,华语歌坛最后一位唯美词人,他自己的世界又会是什么颜色?有多少不一样的烟火?《世界将我包围》分6章,集合林夕80余篇散文,展现出一个词人对人生世事的感悟。以及看得见、看不见的人际纠葛……正因为他这样深邃地看世界,才会为世界写下这样永恒的歌。 相似文献
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本文以《无线电陆空通话》课程为例,阐述了基于虚仿技术和SPOC平台的ESP混合式教学模式构建及应用情况,从混合式教学满意度和学习成绩两个维度对教学效果进行了综合评估。研究表明,基于“虚仿+SPOC”的ESP混合式教学模式有效解决了无线电陆空通话教学脱离飞行场景、传统课堂教学和评价机制缺乏学生自主探究、传统通话教学中学生的语言能力与职业素养培养相脱节等问题。基于“虚仿+SPOC”的ESP混合式教学模式拓展了语言应用的深度与广度,形成富有行业特色的“语言技能+专业素养”的语言教学创新机制。该研究为开展基于虚仿技术的ESP混合式教学理论研究与实践提供了借鉴和参考。 相似文献
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基于工作过程的高职商务英语课程设计 总被引:1,自引:0,他引:1
基于工作过程的《商务英语》课程设计是一种全新的课程观,它以工作过程为导向,具体涉及课程的整体设计、工作流程设计与知识细化三个层面,体现了我国高职商务英语教学的发展方向。 相似文献
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"春雨惊分清谷天,夏满芒至二暑连,秋处露分寒霜降,冬雪雪冬小大寒。"想来大家对《二十四节气歌》都不会陌生。二十四节气,源于商周,确立于秦汉,是我国古代人民概括总结出的一套天文气象历法,是中华民族农耕文明的结晶。千百年来,二十四节气一直影响和指导着我们的生产生活。而且各地因气候、地理和人们生活生产方式的不同,形成了一个"十里不同风,百里不同俗"的景象。民以食为天,我国还 相似文献
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《桂林航天工业学院学报》2015,(1)
海子的《九月》和陈子昂的《登幽州台歌》的创作时间前后整整相差了1290年。相隔如此之久的两首诗在情感体验和表达手法上有很多相似之处并不足怪,因为后人借鉴前人甚至抄袭前人并不少见。但这两首诗貌似神离,相似之中绝无雷同,都表现出天才诗人的艺术独创性。两首诗的作者都站在时间绵延的一个点上体悟生命,都通过空间的无涯际来表达自我的渺小及由此产生的浓重的孤独感。但两人的孤独感在深层的内涵上是不同的,陈子昂的孤独感源于人生的追求,而海子的孤独感则源于对生命的绝望。两首诗都采用意象化的表达方法,但一个意象单一,一个意象繁复。 相似文献
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