音韵研究与叶音研究的一部新颖之作——读汪业全《叶音研究》

搞音韵学的人都知道叶音。音韵学论著溯古音学之源往往落笔在叶音上。王力先生就说：“《诗经》三百篇是研究古韵的最好的根据，可惜前人并不是从一开始就正确地利用了《诗经》来研究古韵的。原因是他们并不懂得语言是发展的，缺乏历史观点，以为古音和今音是一致的，不过在做诗时为了押韵的需要，临时改读某些字音罢了。宋人把这种虚构的情况叫做‘叶音’.”这段话表明：人们对古音的认识最初是从注叶音开始的，或者说叶音蕴含着古音学的萌芽；叶音作为一种“临时改读”，     

QJ 19A-95《产品证明书的编写规定》第1号修改单

本修改单业经航天工业总公司于1997年10月7日批准,于1997年10月7日发布,自1997年10月30日起实行。3.3条改为新条文: “产品出厂后无性能测试要求的简单产品允许用合格证,其格式由各单位自定。”5.1条后补充新内容: “产品代号、产品名称应与其所属的产品配套表一致,生产工厂应加盖公章。”表1做如下更改:a.“通电时间记录”n类“O”改为“△” b.“交接记录”、“特殊记载”I、11、111、W类“O”统一改为“△” c.注:②改为:“O表示此类产品可根据需要选取的项目。” 增加④:格式4至格式21可根据本标准5.4条至5.21条的要求以及各单位增加…     

谈谈GB/T1804—92《一般公差 线性尺寸的未注公差》的应用

把常见的“非配合尺寸”分为5类:无特殊要求的非配合尺寸;有特殊要求的非配合尺寸;与螺纹连接有关的要素的尺寸;铸造尺寸;冷冲压尺寸。并通过图例,分别论述了GB/T1804—92《一般公差 线性尺寸的未注公差》在这5类尺寸中的应用情况;说明了未注公差尺寸的尺寸链计算方法。     

第一讲 可靠性的基本知识

从本期开始,我们连续刊登《遥测设备可靠性讲座》,每期一讲,预计今年第4期结束。以后各讲的题目是:第二讲“可靠性设计”、第三讲“可靠性试验”、第四讲“可靠性管理”。何国伟同志是航天部标准化研究所副所长,他对可靠性深有研究,著述甚多。我们相信他的讲座会受到读者普遍欢迎。由于篇所限,未能深入。我们的目的是给读者以基本知识,同时也引起对产品质量可靠性更大的注意。欲深入研究本课题,请参阔有关专著。读者对本讲座有何意见,请随时告诉我们。     

古诗开放式教学研究

古典诗词是我国古代文化艺术殿堂的瑰宝,无论是其深厚的文化背景、凝练的语言形式,还是委婉含蓄的表情达意、意味悠远的艺术境界都是值得我们回味品评的。我国自古就有重视诗教的传统,古人说:“不学诗,无以言。”文章旨在建设古诗开放式教学,努力开创课堂向课前、课后、社会、网络开放的局面,使学生在学习活动中得到技能的提高、智力的发展和情感的升华。论文主要分析了古诗“学”与“教”的现状,阐述了古诗开放式教学的内涵,研究了古诗开放式教学途径。希望能为教育改革提供一定意义的实践操作方法,探索一条有利于学生和教师创新意识与创造能力共同发展的开放式教学途径。(注:本文所说古典诗歌,包括诗、词、曲。)     

浅谈焊缝符号国家标准在设计文件中的正确标注

介绍了由 13个 基 本 符 号 、 3个 辅 助 符 号 、 5个 补 充 符 号 和 16个 焊 缝 尺寸 符 号 组 成 的 国 家 标 准 及 其 在 设 计 文 件 中 的 正 确 标 注 , 归 纳 了 几 种 简 化 标 注 方 法 , 阐述 了 对 三 面 焊 缝 的 理 解 。     

《航天类图书资料分类规范》简介

简述了QJ2430—93《航天类图书资料分类规范》的编制目的和原则,重点介绍了标准的主要内容,分析了与《中国图书馆图书分类法》中“航天”类目的不同点,并与《中国图书馆图书分类法》(资料本)二、三版的“航天”类目从总体上作了比较,指出了在实施标准时应注意航天类文献如何归类的问题。     

试论王夫之《老子衍》中对老子经世哲学的解读

《老子衍》是王夫之完成的第一本学术著作，著述时处于人生低谷的他关注老子的经世哲学思想，并进行了批判性地解读：解“不争”为“图利”、将“功成不居”解为“自居希位”、转“柔弱”为“虚空”。王夫之在理解老子时是用儒家的思考模式来评断，其对老子思想的诠释难免有其局限性。     

NASA宣布CCDev-2项目经费归属

NASA4月18日宣布同4家公司签订了“商业机组发展”（CCDev）计划第二轮（CCDev-2）下的《航天法案协议》,将向这几家公司提供经费资助．以扶持以商业方式运营的人员运输系统的研制工作。波音公司成为此轮资助的最大赢家,     

对GB/T1184《形状和位置公差未注公差值》的学习与分析

通过对修订后的《形状和位置公差 未注公差值》的学习,对标准中有关未注公差及其实施中的难点作了分析,并给出示例进行了说明,同时对修订前后标准的差异进行了对比。     

简述GB/T1804—92《一般公差 线性尺寸的未注公差》的修订与分析

简述了GB/T1804—92《一般公差 线性尺寸的未注公差》修订背景及主要内容,并从公差等级、公差带分布、尺寸分段等方面与GB1804—79《公差与配合未注公差尺寸的极限偏差》作了对比分析。     

解读汉译本《撰集百缘经》对梵语过去发生之行为的翻译方式

佛教经典的翻译是中国翻译史上的第一次高潮,历经千年,其翻译方法、翻译模式、翻译理论对中国后世的翻译产生很大的影响.论文旨在解读汉译本《撰集百缘经》对于梵语原典 Avadānaataka中表示过去发生的动作行为的翻译方式,为中国佛经翻译史、佛经翻译理论提供新的梵汉对勘材料.支谦在翻译《撰集百缘经》时,使用了以下四种方式对译梵语过去发生的行为:一是通过汉语动词所构成的句子的顺序;二是使用“时间副词+动词”;三是使用汉语表示完成的动词“已”、“讫”、“竟”,将汉语的完成动词“已”“讫”“竟”放在持续性动词和非持续性动词之后;四是综合使用前三种方式.     

陈其泰《桐花凤阁评<红楼梦>》对《红楼梦》主题接受之研究(中)

陈其泰在《桐花凤阁评<红楼梦>》中,从“知已”、“真情”的角度把握与阐释《红楼梦》写情的主题,对《红楼梦》淋漓尽致描写与表现的男女之情给予了充分的肯定,并拔俗超群地提出了“泛爱”“爱博”的重要命题.陈氏认为抒写知己真情、至情是《红楼梦》的全部之意,而这种真情、至情集中表现在宝玉与黛玉、妙玉、宝钗等人的关系上.陈氏写情论揭示了《红楼梦》“悲痛淋漓”的精神,深化了对《红楼梦》主题的认识.     

《模拟电路》的解惑

学习《模拟电路》课程，从几个方面帮助学生解惑，化难为易，提高学生对本课程的积极性和自信心，使学生在学习过程中“有章可寻，有法可依”。     

《机械制图 尺寸公差与配合注法》主要内容理解与应用

阐述了对GB/T4458.5《机械制图尺寸公差与配合注法》主要内容的理解和公差与配合在零件图、装配图上的正确注法,并分析了尺寸公差与配合在技术文件标注中存在的问题。     

先哲关于“月球人”的猜想

人类真是幸运，得天独厚地拥有一个皎洁可爱的月亮。一轮明月就是一幅美妙的画，一钩弯月就是一首动人的诗。皓月的皎洁，晓月的清幽，残月的素雅，弯月如钩，满月似盘，都能让人如痴似醉。法国著名天文学家弗拉马里翁曾称颂说，月光是天文学的光辉，而且“这一光辉照亮了人们研究这门科学的道路，使人们慢慢地将注意力转向星球和无边的宇宙。”我国近代诗人郁达夫则惊称月是“诗中之诗，画中之画”。的确，妩媚的皎月曾吸引了古今中外的多少文人墨客，赢得了多少情侣眷属的山盟海誓。有人曾经做过统计，在脍炙人口的《唐诗三百首》中，涉及描写月亮的竞达87首，差不多占了1／3。而唐代有“诗仙”之誉的李白，所留传下来的900多首诗中，与直接或间接与月亮有关的也多达300多篇，亦差不多占了1／3。     

《核、航天、航空、船舶、兵器行业标准编写规则》学习与理解

通过学习《核、航天、航空、船舶、兵器行业标准编写规则》 ,理解了标准制定的背景和意义 ,详细说明了 1 0个标准编写基本要素的规定以及标准条文中的注、角注、事例、图注、公式等的要求 ,并将其与《国家军用标准编写暂行规定》的差异进行了对比。     

深化教学改革 加强素质教育 提高创新能力

本文以《模拟电子技术》课程为研究背景，强调将“创新”思想作为课程教学改革的灵魂，深入开展本课程的教学改革，以“创新”思想指导教学内容、教学手段的改革和电子第二课堂的活动，加强学生素质教育，提高学生的创新能力。     

《机械制图 尺寸注法》新旧国家标准主要差异分析

介绍了新、旧国家标准规定的“尺寸注法”中的尺寸线终端画法、标注尺寸的符号和缩写词、简化注法的标注法,并对其差异作了分析。     

哈斯宝翻译评点《红楼梦》的人性意蕴期待

哈斯宝依据百二十回《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事以及与之相关的情节，用“古典蒙古语”节译成四十回的《新译红楼梦》，并精心撰写了《序》《读法》《总录》和四十篇精彩的《回批》。哈斯宝之所以对原著节译而不全译，其主要原因与其对《红楼梦》的“意蕴期待”攸关。哈斯宝对《红楼梦》的意蕴期待与阐释主要体现在两个方面：人性意蕴、哲理意蕴。