对CAI教学手段的探讨

本文以《模拟电子线路》的CAI教学为基础，论述了CAI教学的优点、推广CAI教学的经验、以及使用CAI教学手段中教学方法的研究。     

模拟电子技术多媒体教学的实践与建议

多媒体这一现代化教学手段受到了广大教师的欢迎，CAI课件开发也成为近年来的热点。本文旨在介绍在“模拟电子技术”课程中采用CAI课件（哈尔滨工业大学开发）授课的情况，并为更好地利用多媒体资源、开发更优秀的CAI课件和争取更好的教学效果谈几点建议。     

网络多媒体CAI课件的研究与设计

网络多媒体CAI课件提供了一种全新的教学模式.本文介绍了网络多媒体CAI课件的特点、设计原则及其开发技术,最后介绍了一个典型网络多媒体CAI课件设计方案.     

网络多媒体CAI课件的研究与设计

网络多媒体CAI课件提供了一种全新的教学模式。本文介绍了网络多媒体CAI课件的特点、设计原则及其开发技术,最后介绍了一个典型网络多媒体CAI课件设计方案。     

电子技术课程网络化教学研究

网络、多媒体等信息技术的发展使现代教育模式越来越趋于开放型和综合性，利用网络与多媒体CAI环境，可以把灵活多样的CAI教学系统引入课堂。《电子技术》课程的教学内容和形式必将随着电于技术的飞速发展而不断地改进。本文论述了开展电子技术网络化教学的意义，结合多媒体、数据库、网络等技术描述了该网络课件的系统结构和实现力案。     

CAI课件的创作策略与使用体会

本文结合自己开发和使用《微机应用基础》多媒体教学课件实践过程，简单阐述了几点CAI课件创作的一般策略和使用体会。     

“组合体”CAI课件的研制与应用

本文介绍了研制“组合体”CAI课件的目的、方法及使用效果,提出了进一步设想。     

"组合体"CAI课件的研制与应用

本文介绍了研制"组合体"CAI课件的目的、方法及使用效果,提出了进一步设想.     

关于教师与计算机辅助教学关系的探讨

计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction，简称CAI)作为一种现代化的教学技术，越来越受到大家的喜爱和重视。但在具体课堂教学应用中，还存在着各种各样的问题。针对这些问题，本文阐述了在应用计算机辅助教学过程中的个人观点和一些体会。     

CAI在羽毛球教学中的运用

为了适应现代教育技术的发展,提高体育教学的科技含量,解决普通高校羽毛球教学中不完善之处,论文通过对比实验,对CAI在羽毛球教学中的运用与实践进行了研究。结果显示,CAI能激发学生学习的兴趣,发挥学生潜力,提高学习效果,培养学生的想象能力,是提高教学质量的一种良好的教学辅助方法。     

基于建构主义学习理论的CAI系统设计原则

本文论述了以建构主义学习理论为理论基础的CAI系统设计开发的一般性原则。     

基于校园网的大电工学教学体系的研究与实践

针对面向21世纪“电工学”教学内容和教学手段的改革，基于校园网，提出了网上电工学教学系统：“网上电工学CAI教室”、“网上虚拟电子电工实验室”、“网上电工学习题库”、“网上答疑教室”和“网上教学评估”等一些全新的方案。建立了“大电工学”模块式课程体系结构和多层次的大电工实验平台，并且利用校园网作为新教学体系的实施载体和信息传递的平台。对于开拓新的教学方式和教学手段，具有显著的示范和启发作用。     

将素质教育融入数学多媒体课件的尝试——一元多项式的除法的CAI课件教学案例

目前，广大教师都在尝试用计算机辅助教学，尝试制作各种多媒体（CAI）教学课件。这些课件确实为提高教育教学质量起了很好的作用。但其中也有不少课件只追求形式上的华丽而忽视了在教学中所起的作用，或者只是简单地将多媒体当成“黑板”使用。如何恰到好处地发挥多媒体的各种优势，使制作的课件最大限度地提高教育教学的效果？这是很值得我们思考的问题。结合笔者的教学实践体会，就是在使用现代化教学手段的同时，很重要的一点是将我们教学者本身的教学思想、教学目标和教学艺术融入课件之中，在于将素质教育融入课件之中。     

关于教师与计算机辅助教学关系的探讨

计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)作为一种现代化的教学技术,越来越受到大家的喜爱和重视.但在具体课堂教学应用中,还存在着各种各样的问题.针对这些问题,本文阐述了在应用计算机辅助教学过程中的个人观点和一些体会.     

美国的前沿防空系统

美国陆军的前沿防空系统(FAADS)包括5个主要组成部令:防空/反坦克系统(ADATS);PMS复仇者系统;非视线瞄准(NLOS)导弹系统;FAAD指挥控制和情报(C~2I系统;联合武器计划(CAI)。本文对这5部分的现状进行了介绍。     

本科模拟电路理论及实验课程教学内容和教学方法的改革与实践

本文主要介绍了模拟电路课程改革的内容和方法：首先是改革陈旧的思想观念、把本科电路教学立足点定位在培养学生成为高素质的应用型人才；在教学过程中坚持基本概念、基本电路和基本应用；精心组织教学内容。灵活调整教学顺序，把理论教学和实践教学有机的结合在一起；采用提问式与启发式相结合，讲授与讨论式相结合的教学方法；利用多媒体CAI课件辅助教学，计算机辅助教学和黑板教学相结合，集中上课和学生白学相结合；实践教学和理论教学并重，实验内容由验证型转向设计型，由单元型转向综合型，实验时间也由分散型转向相对集中型，开设虚拟实验，增加趣味性实验内容等。这些措施的采用都使教学收到良好效果。     

CAD在导引头伺服系统建模中的应用

从实际应用角度出发,系统地分析了计算机辅助时域建模和频域建模的方法、特点及相互关系.介绍了在工程中如何选择试验方法和试验参数,给出了计算机辅助建模的实用算法及程序.已形成的计算机辅助建模CAI软件包全部用FOR-TRAN 77语言编写汉字人机对话.软件包运行环境:任何能编译FORTRAN77的操作系统.     

增韧剂含量对国产高强中模炭纤维环氧复合材料耐冲击性能的影响

采用国产CCF800H高强中模炭纤维增强高温固化环氧制备了复合材料,研究了不同热塑粉料含量对复合材料抗低速冲击及冲击后压缩性能的影响。研究表明,采用层间增韧方式,随着聚芳醚酰亚胺含量的提高,层合板的损伤阈值载荷值(DTL)逐步提高,而DTL峰值与谷底之间的载荷差值逐渐降低,内部损伤区域逐渐减少,显示冲击阻抗提高,而损伤形式由大面积的分层逐渐转变为树脂基体开裂与增强纤维断裂的模式,冲击后压缩强度(CAI)获得显著提升,证明采用层间增韧技术获得的高韧相结构能够大幅提升层合板耐低速冲击性能。     

美陆军前沿地区防空系统

为使前沿部队在10年内实现防空装备现代化,美陆军在1986年提出了一项价值约115亿美元的前沿地区防空系统(FAADS)计划.设想中的FAADS将主要由瞄准线-前方-重型(LOS-F-H)、瞄准线-后方(LOS-R)、非瞄准线(N-LOS)、联合武器系统(CAI)及指挥、控制和情报系统(C~2I)五部分组成,可向前沿部队提供最有效的地面攻击和低空防御能力.FAADS计划将尽量采用已生产或待生产的系统,但强调候选的武器应具有发展前途.     

计算机辅助创新技术研讨会在京召开

2004年6月18日,美国爱梅格公司(IMAG)和美国发明机器公司(IMC)在北京中国科技会堂联合举办“计算机辅助创新技术研讨会”。计算机辅助创新(Computer Aided Innovation)是新产品开发中的一项关键基础技术,它是以近年来在欧美国家迅速发展的发明创造方法学(TRIZ)研究为基础,结合现代设计方法学、计算机技术、多领域科学知识综合而成的创新技术。IMC公司副总裁Dave Stewart先生及IMAG公司的总裁Sunming Cheung先生和IMAG公司中国区销售总监刘勇谋先生在会上做了精彩讲演,与到会的一百多业内人士及行业专家,共同分享了最新的CAI技…