落实纲要,深化教改,办出专科特色——西安般专93教改工作会议记实

在深入贯彻党的十四大精神,落实《中国教育改革和发展纲要》的大好形势下,经过全校广大师生员工的共同努力,我校93教学改革工作会议于7月2日—3日胜利召开,参加会议的有教学系统室主任以上干部、教师代表、离退休教职工代表、学生代表和学校各级单位的领导共123人,会议由校长张景正同志主持,党委书记许仕章同志致开幕词。在开幕词中,许书记说,这次教改工作会议是在这样的情况下召开的:一是十四大召开不久;二是《中国教育改革和发展纲要》颁布不久;三是教委王明达副主任刚刚视察过我校;四是学校的改革正在逐步深化。历史的背景决定了我们这次会议的指导思想     

在西安航专建校40周年庆典大会上的讲话

今年是我国全面实施跨世纪纲领的一年,也正值西安航空技术高等专科学校成长壮大的不惑之年.今天我们在这里欢聚一堂,隆重庆祝建校40周年.首先,请允许我代表全校师生员工向前来参加我校校庆活动的各位领导、各位来宾和各位校友表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同时也允许我代表学校党政领导向全校辛勤工作在教学、科研、产业、后勤和管理第一线的广大教职员工和努力学习的同学们表示亲切的慰问!向所有为西航的建设和发展作出过贡献的离退休老领导和同志们表示崇高的敬意!向所有过去和现在关心、支持西航建设的人们致以崇高的敬意.     

深化后勤改革,提高服务质量

一、深化我校后勤改革是形势的需要 后勤工作是学校工作的重要组成部分,后勤服务工作直接关系到学校的稳定与发展,直接影响着广大师生员工的生活、工作和学习。后勤系统又是需要经费较多的一个部门,以近两年为例,后勤经费(不含人头费)约占全校教育经费的20～25％。近年来,由于部拨教育经费严重不足,而在教育经费中人头费比重逐年增加(目前已占到70％左右),为保证教学工作的正常进行,保证人头费的必要支出,学校就无力保证后勤经费的正常支付,使后勤经费问题更显得捉襟见肘。国家经济发展的总体形势和航空工业部转变为企业化的航空工业总公司的现实告许我们,我校的教育经费短期内不会明显增加,要搞好学校的后勤工作只有靠深化改革,向改革要效益、找出路。     

法国高等教育概述及发展趋势

一九九五年,我作为国家公派访问学者,在法国巴黎大家进修一年.除开展与所学专业的科研和学习工作外,对法国大学的教育体制教学特点有了比较深刻的直接感受.今年西航迎来了40周年校庆,西航未来的发展,改革都是广大师生员工共同关心的,愿此文能对学校的教育改革和发展方向提供一些有益的借鉴和参考.     

和谐大学校园建构中的人际关系现状及对策

和谐大学校园是和谐社会建设中的重要一环,而大学人际关系的和谐与否则直接决定着和谐校园建设的成败.大学校园中的主要人际关系包括管理者与广大师生员工的关系,师生之间的关系,管理者、教师以及学生内部的各种关系.受社会大环境与学校小环境的影响,在当今的大学校园中,不和谐的人际关系普遍存在着,并深刻影响着和谐校园的建设.一所高校只有做到:学校的管理者团结一致,树立以人为本的观念;师生之间各自明了自己的身份定位,在此基础上加强交往;全校目标统一,文明向上,和谐的校园才能真正建立起来.     

在学校教学改革工作会议上的讲话

在学校上下共同努力下,我校的教学改革工作会议今天顺利召开了! 学校的这次教学工作会议是在这样的情况下召开的:一是党的十四大召开不久;二是中共中央,国务院于今年二月份刚刚颁布了《中国教育改革和发展纲要》;三是国家教委副主任今年五月中旬视察我校并作了重要指示;四是学校的改革正在逐步深化,校内管理体制改革已走出了重要一步,后勤改革特别是房改正在深入进行,全校广大教职工的改革意识和改革承受能力正在逐步提高和增强。在这种大好形势下,作为学校改革的核心部分——教学改革也跃跃欲试。今天召开的教学改革工作会议标志着我校教学政革在原来基础上,又迈出了新的一步。     

精神文明建设要深入,领导干部要带头

金秋十月,中共中央十四届六中全会通过了《关于加强社会主义精神文明建设若于重要问题的决议》,为贯彻全国教育工会开展的“树、创、献”活动,我们要借党的十四届六中全会的东风,把精神文明建设与这一活动有机地结合起来,加强校风、教风、学风建设,真正做到“三育人”,提高全校师生员工尤其是领导干部的思想道德水平和科学文化素质.     

试论建立高等学校教学档案问题

高等学校的教学档案是国家全部档案的重要组成部分,是广大师生员工智慧的结晶和劳动成果,是教学实践活动的真实记录。它不断地积累和储备教学活动的经验及有关资料,并为教学活动所利用,以避免重复劳动,提高工作效率和教学质量。不仅如此,教学档案还是教育改革不可缺少的参考材料。所以正确认识它的重要作用,不仅关系到我国教育事业的改革和发展,而且还将对我国“四个现代化”建设产生积极的影响。     

关于加强校风建设的决定

校风是全校人员精神风貌的集中体现,是办学思想、治学态度、管理水平、教学环境的综合反映。校风建设是社会主义精神文明建设的要求,是我校加快和深化改革的精神动力,是一种无形的力量。在改革开放的新形式下,建设良好的校风,是培养“四有”人才,适应经济建设和社会发展需要的紧迫任务,也是广大师生员工的共同愿望。     

加强调查研究 抓紧基层建设 进一步提高教学质量——1982—83常年第二学期教学工作总结

遵照中央关于“搞四个现代化,必须进行一系列的改革”的指示精神,经过全校师生的共同努力,特别是教学单位全体职工的辛勤劳动,上学期我们较好地完成了学校提出的各项教学任务,迈出了改革的步伐,加强了教学基本建设,提高了教学质量,又为航空工业输送了一批建设人才,初步开创了学校教学工作的新局面。     

试论财务管理在后勤管理中的重要作用

随着高校后勤改革的深入发展,后勤逐步由无偿服务型向有偿服务型再到市场经营型过渡转化,以满足广大师生员工的多层次需求,以适应国家教育事业的发展,同时,通过优质服务和有偿服务,取得相应的经济效益.经营离不开管理,管理离不开核算,因此,后勤财务管理工作也越来越显得重要.     

“四、五”套办工作总结

我校是国家教委八五年七月批准在中专的基础上试办五年制技术专科的三所试点学校之一。试办五年多来,在国家教委、航空航天部教育司和省教委领导下,经过全校师生员工共同努力,这种四年制中专与五年制专科套办的新学制已走完了一个周期。套办后的第一届中专生234名已于八九年暑期毕业,首届五个专业160名专科生于九零年暑期毕业。五年来,我们经过四次二年级后的大中专分流和三次三年后的二次分流。现在在校的有七个专业13个大专班,共有专科生435人,占全校学生总数27.3％。     

牢记党的宗旨 坚持三大作风是办好学校的根本保证——建校四十年回顾与展望

西安航空技术高等专科学校诞生四十周年了,全体师生员工和校友们,怀着无比感奋和喜悦的心情,迎接校庆纪念日来临.四十年来,学校走过了从无到有,从小到大,从一般性专科到重点中专到技术专科的光辉历程.     

CATV系统的改造与实践

随着有线电视技术的发展,人们对其传输质量和收视效果的要求越来越高,有线电视已经成为人们生活的重要组成部分.建设好学校的有线电视系统,对于丰富师生员工的文化生活,扩大行业动态和信息的传播,将会发挥越来越重要的作用.为此,我校对原公共电视天线系统(MATV)进行了全面改造.现将该工程的改造思路与实践过程作以介绍.     

西安航专一九九四年“十件大事”和“十件实事”

一九九四年是我校上水平、出效益的一年,在学校党委的领导下,全校教职工齐心协力,发奋图强,基本上完成了学校党政各项任务,重点抓了“十件大事”和“十件实事”.     

回顾、总结、开拓、发展再上新台阶——热烈祝贺航专校庆40周年

在西安航空技术高等专科学校建校40周年喜庆的日子里,我怀着十分兴奋的心情,对在党的领导下,在全校广大教职工的辛勤劳动和努力下,学校取得的历史性发展和进步,取得的辉煌成绩,表示热烈的祝贺!并向广大教职工同志们问好.     

关于深化教学改革的意见

落实中共中央、国务院颁布的《中国教育改革与发展纲要》是学校今后相当长时间内的中心任务。目前,从我校的现实情况出发,如何全面贯彻党的教育方针,提高教学质量,培养德智体全面发展的、适应社会主义现代化需要和国防建设需要的人才是我们的根本任务。学校发展靠全校教职员工的共同努力,我们要在党的十四大精神指导下,解放思想,振奋精神,加快教育改革步伐和力度,使学校工作上一个新的台阶。     

我校一九九三年“十件大事”和“十件实事”

一九九三年是我校上规模、上效益的一年,在校党委的领导下,全校教职工齐心协力,共同努力,基本上完成了学校党政各项任务。一九九三年学校抓了“十件大事和“十件实事”。     

坚持方向,深化改革 提高质量,加速发展——在西安航专第三届教职工代表大会上的工作报告(摘要)

一、三年来学校工作的回顾 (一)深入进行校内管理体制改革 1、加强领导,积极准备,为校内改革的顺利进行提供组织上的保证。 2、从“四定一聘”入手进行三项制度改革。“四定”即定员、定编、定岗、定责,是校内三项制度改革的基础和前提。 3、按照按劳分配的原则进行分配制度改革,并取得了一定的进展。以人事、劳动、分配制度为重点的校内管理体制改革的各项工作还在进行之中,任务仍十分艰巨,需要全校上下一齐努力。     

齐心建设良好学风,努力提高教育质量

学校是社会主义精神文明建设的坚强阵地,担负着培养社会主义建设人才的历史任务。人才的质量是否能满足社会主义建设的实际需要,是衡量学校办学成效的基本标志,也是教育改革必须要遵循的方向。要提高敦育质量,首先要为青年学生的健康成长创造一个良好的环境。加强校风建设,是创造这种环境的必要条件和有效措施。校风是全校人员精神风貌的集中体现。是办学思想、治学态度、管理水平、教学环境的综合反映。它对学生的成才起着熏陶感染、潜移默化的教育作用。