企业建立竞争优势的途径

竞争优势关系着企业的生存和发展,本文论述了企业竞争力中人力、企业文化、企业形象的重要性。获得竞争优势的重点和采取的竞争战略,以及提高企业资源共享性,谋求先占优势以加强企业竞争力。     

民航企业一线员工工作满意度调查分析

民航业是国家重要的战略产业,民航企业在2022年面临较大的资金和人员压力。以民航企业一线员工工作满意度为切入点,对民航企业一线员工发放调查问卷,选取963份匿名调查样本,通过数据分析,运用线性回归分析的方法探讨工作特征与员工工作满意度之间的关系。结果表明,薪酬待遇与激励机制、文化认同、沟通机制、在岗培训和员工工作满意度呈正相关关系。建议通过完善民航企业激励机制、推动企业文化创新、发挥工会作用和加强人才在岗培训四个方面提升员工工作满意度。     

面子、人情、和谐对员工知识共享的影响研究——以心理契约为调节变量

面子、人情、和谐是中国本土文化概念，显化为文化倾向。通过调查问卷采集数据，以626名企业员工为研究对象，研究面子倾向、人情倾向、和谐倾向对员工知识共享四个维度的影响效应。研究发现：面子倾向只对一般知识贡献存在显著负向影响，人情倾向只对一般知识贡献存在显著正向影响，和谐倾向对一般知识贡献、一般知识收集、关键知识贡献和关键知识收集均存在显著正向影响；关系型心理契约抑制了面子与一般知识贡献之间的负向关系，增强了和谐与关键知识收集之间的正向关系；交易型心理契约抑制了人情与一般知识贡献之间、和谐与关键知识收集之间的正向关系。正确认识该作用机理，有助于促进员工的知识共享。     

知识型员工的个性特征及激励措施研究

知识型员工作为知识的载体，与企业之间形成战略性的合作关系。如何激励知识型员工，充分发掘、利用和发展其创造性与潜能是企业留住人才、用好人才的关键。文章通过分析知识型员工在个性特质、心理需求、行为方式等方面的独特之处，探讨了以薪酬激励为基础、关注发展与成就，重视长期效应的全面激励模式。     

东航江苏公司以知识管理为契机，提升核心竞争力

安德鲁·卡内基说过：机构拥有的唯一不可替代的资本就是员工的知识和能力。这～资本的生产力取决于人们如何有效地将其能力与那些能够利用能力的人共享。知识资源越来越成为企业的关键资源,为企业带来竞争优势。在时空无限、信息量巨大并以比特速度变化的知识经济时代,知识管理是企业适应形势的主要手段。知识管理能通过对企业内部的知识整理和收集,知识的共享和应用以及企业文化的建设为企业带来核心竞争力。     

提高员工素质与完善公司“企业文化”

经济与文化联姻是时代发展的大趋势，要塑鲜明的企业形象就必须拥有独特、富有个性的企业文化。企业文化已成为企业发展壮大不可替代的资源，而人作为生产力中最活跃的因素，其素质的提高也越来越受到企业重视。本文从员工思想教育和观念转变等方面阐述了如何进一步提高员工队伍素质问题，这对完善公司“企业文化”，创造经营优势有一定的积极作用。     

知识城市与城市魅力构建研究

知识城市是21世纪城市可持续发展的一种全新理念.它突破了城市传统的空间理论,把视角聚焦在城市的知识基础、知识创新、知识产业等领域,其目的是促使城市的社会结构、产业结构、空间结构的转型,形成优势,以赢得未来竞争的核心地位.当今中国城市化已进入快速发展阶段,城市文化及其魅力对强化以知识为基础的产业,加速结构转型,提升城市品级和竞争优势,显得极其重要.文章通过对知识城市理念产生的历史背景、内涵,城市魅力的构成元素,魅力城市的类型,以及知识城市具有的可持续发展的内在动力和由此孕育出的城市形象的研究,为我国城市化进程中实施知识城市战略和提升城市魅力提供新的路径.     

浅谈企业管理中的员工激励问题

正面对激烈的市场竞争,人才已经被看作经济社会发展的核心竞争力,"人才争夺战"持续升级。作为企业,在招募和吸引优秀人才的同时,积极创造条件整合现有人力资源,充分挖掘现有人员的潜在优势,留住现有人才显得尤为重要。要实现留住人才、人尽其才,必须构建有效的激励机制。在管理心理学中,激励被看成是持续激发内心动机的心理过程。正确使用激励,可以释放员工潜能,调动员工工作积极性,体现员工个人价值的同时,推动企业战     

追求过程之美——成都储油库创“学习型油库”侧记

成都储油库是具有光荣传统的老先进单位，先后培育了“全国劳模”李果武在内的众多技术和管理人才。在市场经济逐步深入的今天，他们秉承油库的优良传统，以学习为途径，用自身独到的自我管理和自我反省的能力，查找与竞争者的“比较劣势”，以“牛马精神”(牛的吃苦耐劳和马的奔跑创新精神)，倡导员工自助学习、自助管理、自助提高，培育综合素质优良的人才队伍，以创建“学习型油库”来创建中国航油总公司的“红旗油库”，在完善自身管理、追求卓越方面进行了积极探索。整合油库学习文化创建员工自助管理文化油库管理是辅导员工成长而不是…     

“三位一体”人才培养目标下应用型高校创新创业教育体系研究

随着我国应用型高校创新创业教育改革的深化和发展,应用型高校以"知识、能力、素质"三位一体的人才培养目标为先导,基于创新创业"全域教育"理念,以制度为保障、以教育教学为核心、以师资为基础、以平台为支撑、以帮扶为指导、以文化为引领,构建科学、系统、成熟的创新创业教育体系,实现应用型、复合型、创新型高素质人才的培养目标,为建设创新型国家提供强有力的人才支撑。