论延安精神的时代价值

人类社会发展的每一历史时代,都有体现该时代整体面貌的主体精神。以儒家“刚健自强”为基本精神的传统文化,是中国古代封建时代主体精神的体现;以反对帝国主义殖民压迫和中国封建专制统治,争取民族独立为主要内容的近代资产阶级民主革命,继承了中国传统自强不息的民族精神,体现的是近代中国社会救亡斗争的主体意识。五四运动以后,中国共产党人在马克思主义指导下,领导中国人民进行了更加彻底的新民主主义革命,使传统的民族精神焕发出新的更大的力量。中华民族摆脱了受奴役的枷锁而获得新生。以民族精神为基础,以马克思主义为灵魂,以共产主义为奋斗目标便是中国现代革命时期历史主体精神的体现。中国近代革命主体精神成熟的标志便是延安精神的诞生。延安精神不仅具有很大的历史价值,更具有重大的现实价值。延安精神仍然是我们当今时代的主体精神。     

延安精神融入新时代高校思政课的价值及路径研究

习近平总书记在党的二十大闭幕后再一次来到延安红色革命纪念地，着重强调要代代传承延安精神。延安精神作为中国共产党人在革命实践中探索、总结并传承至今的崇高精神信仰，在新的历史条件下仍然是我们党攻坚克难、砥砺前行的宝贵精神财富。延安精神融入新时代高校思政课既是提升高校人才培养质量的重要途径，也是引领大学生奋发有为的应然之举。因此，需要进一步加强课堂教学设计、创新实践方式方法、健全考核考评机制，能够更好地将延安精神融入高校思政课，充分发挥高校思政课教育的主渠道功能。     

伟大延安精神永远滋养初心

党中央在延安十三年,形成了伟大的延安精神.延安精神培育了一代代中国共产党人,是我们党的宝贵精神财富.要坚持不懈用延安精神教育广大党员、干部,用以滋养初心、淬炼灵魂,从中汲取信仰的力量、查找党性的差距、校准前进的方向.     

井冈山:星星之火可以燎原

在中国革命史上,井冈山素以"中国革命的摇篮"著称,朱德称之为"天下第一山",彭真称之为"中华人民共和国的奠基石".井冈山是革命的山、战斗的山,也是英雄的山、光荣的山.在这里,见证了中国共产党人开辟农村包围城市、武装夺取政权道路的伟大实践;在这里,见证了党与人民群众同甘共苦、血脉相连优良作风的养成;在这里,见证了跨越时空的井冈山精神的孕育与形成.作为中国革命的摇篮,井冈山时期留给我们最为宝贵的财富,就是跨越时空的井冈山精神.今天,我们要结合新的时代条件,坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利,让井冈山精神放射出新的时代光芒.     

发扬延安精神——赴延安所受教育和启发

怀着激动的心情,来到了《东方红》的故乡,厚实的黄土地,憨厚的老百姓,有着永不磨灭的记忆…… 1935年——1948年,中国共产党领导人,在这块神奇的土地上统军帅众,用生命和鲜血铸造了一笔宝贵的精神财富——延安精神。正是找到了这种精神,才使得这个贫穷落后的民族找到了出路,有了生机;也正是这种精神,我们战胜了强大的帝国主义和蒋介石反动派,并取得了最终的胜刊。几十年来,我们党的广大党员和干部,在炮火连天的战争年代,坚持和发扬了这种精神;在建国以后的社会主义革命和社会主义建设时期又继续保持     

当前思想政治教育工作的几点思考

一、思想政治教育工作面临的困难及其原因 思想政治教育工作是一门以马克思主义、毛泽东思想为指针,以中国革命和社会主义建设的实践为基础,以人的思想、观点、立场为对象的社会科学。它是完成党的政治任务的主要表现形式和中心环节。中国共产党六十多年的历史经验告诉我们:如果没有以思想政治教育为精髓的思想政治工作,中国革命和社会主义建设就不可能取得伟大的胜利;如果没有思想政治教育工作去动员群众,组织群众,中国共产党的路线、方针、政策就不可能为全国人民     

党史上“左”倾错误反复出现的原因浅析

(一) 理论与实践统一,这是马克思列宁主义最根本的指导原则。半个多世纪以来,党领导中国人民经过艰苦卓绝、英勇曲折的斗争,使中国革命和中国社会的面貌发生了根本变化。中国人民革命的伟大实践再一次证明了马克思列宁主义的无限生命力,同时也进一步揭示出,这种伟大生命力的根源正在于:中国共产党人把马克思列宁主义的科学共产主义理论创造性     

中国共产党劳动教育观的理论渊源、价值遵循与实践路径

中国共产党劳动教育观继承并发扬了马克思主义劳动教育观,汲取了中华优秀传统文化中蕴含的劳动思想,经中国共产党历代领导集体的创新与发展而形成。它强调把劳动教育纳入人才培养的全过程,旨在弘扬劳动精神、树立正确的劳动观、增强劳动者素质、提升劳动水平。同时,以劳模精神、劳动精神、工匠精神为核心旨义的劳动教育观需要在新时代实践中大力宣传、弘扬与积极践履。     

科学的方法 重要的原则——论毛泽东调查研究思想的形成、特点及其实践作用

毛泽东的调查研究思想始终是与中国革命和建设道路的探索紧密联系在一起的,是中国共产党认识中国国情和改造客观世界的锐利武器。毛泽东把调查研究提到党的思想路线高度,并充分体现了向群众虚心学习的实践精神,在指导调查研究中,毛泽东还十分讲究正确的工作艺术。当前,在深化改革开放的新形势下,继承和发扬毛泽东一贯倡导的调查研究思想仍然具有十分重要的实践作用。     

习近平教师队伍建设观初探

习近平总书记从提升我国国际竞争力、决胜全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的战略高度,系统分析了"为何要建设教师队伍";从高素质、专业化和创新型的独特视角,深刻解读了"建设怎样的教师队伍";从教师队伍建设的根本保障、根本动力以及具体战略路径等方面,科学规划了"如何建设教师队伍"。习近平总书记对上述关键性问题的科学解答,构成了其教师队伍建设观的核心要义与精神实质。习近平教师队伍建设观是中国共产党人教师队伍建设理论的最新成果,它弘扬了中华民族尊师重教的传统美德,为我国新时期教师队伍建设指明了前进的道路和方向。深入学习和贯彻落实习近平教师队伍建设观,具有重大现实意义。     

民主革命时期对待民族资产阶级的政策

中国的民族资产阶级在民主革命中发挥了重要作用。如何认识和对待民族资产阶级,是关系中国革命成败的重大问题。中国共产党在民主革命的实践中,在与民族资产阶级曲折的交往中,不断总结经验、深化认识,逐渐形成了一套对待民族资产阶级比较完善的政策。     

公葬李大钊同志

李大钊同志牺牲已经半个世纪多了。他是中国共产党人的优秀代表,是中华儿女的楷模。没有共产党就没有新中国,没有千千万万革命烈士的抛头颅洒热血,也没有今天的幸福生活。四十多年前在敌人统治的白色恐怖下,北平市的共产党员和革命群众冒着生命危险,为李大钊同志隆重地举行了公葬。这不是一般的送葬,而是向杀害李大钊同志的反动统治者的抗议和示威;是向广大人民群众作革命的宣传;是向大钊同志宣誓:继承先烈的遗志,将革命进行到底。组织这次公葬的领导者以及参加者之中,许多同志用他们的行动实现了自己的誓言。今天当这段历史重新展现在我们面前的时候,我们应该怎样想呢?正确的答案只能是     

论实事求是的哲学内涵

实事求是，是中国共产党思想路线的核心，也是中国革命和建设和长期实践经验的科学总结。实事求是，体现了唯物主义反映论的基本原则；体现了客观规律性与主观能动性的辩证统一；自由与必然的辩证统一；也体现了具体问题具体分析和唯物辩证法原则和主观与客观、认识和实践的具体的历史的统一。     

习仲勋早期思想政治教育经验的新时代启示

习仲勋早期革命工作中的思想政治教育经验,为开辟陕甘宁边区作出了非凡贡献。他的以人民的需要为根据,以客观的事实为准则,善于运用舆论宣传的力量,善于运用亲和语言的力量等珍贵经验,对于新时代中国共产党的思想政治教育工作依然具有重要借鉴价值。其中,以人民为中心,坚持党的群众路线;实事求是,就是最大的党性;坚守舆论阵地,加强党对新媒体的领导;增强语言亲和力,拉近与人民群众的距离等内容,就是结合新时代发展的最新启示。     

列宁对中国革命的指导和帮助——纪念列宁诞辰120周年

自辛亥革命后,列宁对中国革命就极度关注,并对孙中山思想给予高度评价。十月革命后,列宁亲自接见旅俄中国工人同盟主席和华侨工会负责人。五四运动爆发后,列宁不仅亲自找中国同志了解情况,而且还派魏金斯基一行和马林来华。为了进一步推动中国革命,列宁在1920年7月为共产国际“二大”起草了《民族和殖民地问题提纲(初稿)》。这个提纲不仅成为中国共产党建立的指导思想,而且对促进国共合作的建立起了重大作用。     

跨世纪企业经营趋向

一、“灰色革命”的到来。灰色阶层指那些在决定经营思想、研究开发、设计和市场开发等领域具有高度专门技能的人。在这个意义上,21世纪的知识产业社会里的职业革命应该叫做“灰色革命”或“脑民革命”。     

空降兵第十五军的历史沿革

在中国共产党领导下,经过20多年的武装斗争,推翻了压在中国人民头上的“三座大山”,于1949年十月一日,建立了中华人民共和国。随着革命的胜利,中国人民解放军加快了革命化、现代化、正规化前进的步伐,开始建设了海军和空军,于是解放军有了空降兵。     

用建设有中国特色社会主义理论教育群众是思想政治工作首要而长期的战略任务

邓小平同志提出建设有中国特色社会主义理论,是马克思、列宁主义基本原理与我国当代实际和时代特征相结合的产物,是中国共产党新的历史实践在理论上的升华和总结,是对毛泽东思想的继承和发展。这个理论第一次比较有系统地初步回答了我国这样一个经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,是我们党制定社会主义现代化建设的路线、方针、政策的依据,是我国社会主义现代化建设的指路明灯。 列宁说过:“没有革命的理论,就没有革命的行动”,这是因为科学的理论是人们思想的     

文韬武略显英才——纪念常乾坤同志逝世二十周年

1973年5月20日,我党第一代飞行员、人民空军创始人之一的常乾坤同志与世长辞。20年过去了,常乾坤同志为之奋斗一生的我国航空事业有了长足的发展。此时此刻,让我们共同缅怀这位航空界德高望重的老前辈。 1904年9月,常乾坤出生于山西垣曲县毫城村的一个普通农民家中。1921年奔赴太原,考入阎锡山主办的初级军官学校“斌业学堂”。在4年的军校生活中,他不仅接受军事训练,而且接触到革命思想并受到五卅运动的洗礼。1925年在大革命的浪潮中,他来到广州,成为黄埔军校第三期学员。同年,经范子明等人介绍,加入中国共产党。     

基于模型的航空装备服务保障数字化新技术研究

面对新一轮科技革命和产业革新,航空装备的研发和综合保障模式已发生了很大变化。本文详细分析了数字化环境下,航空装备保障的趋势、特点、并提出了基于模型的航空装备服务保障模式及一系列关键技术和实施路径。