高等数学教学中数学建模思想的渗透

本文从数学建模及其重要意义角度出发,指出了学习数学建模的必要性和现在数学教学中存在的主要问题。学习高等数学的目的在于应用数学思想方法解决实际问题,将数学建模思想渗透到高等数学课程中,可提高学生应用数学知识和方法解决实际问题的能力,培养学生的数学素养、创新意识、创新精神和能力,从教学内容、教学手段、评价方法等各个环节注重数学建模思想的渗透,使数学建模意识成为学生思考问题的方法和习惯。     

将数学建模思想融入高等数学教学的探索与实践

论文阐述了将数学建模思想渗透到高等数学教学中去的必要性，探讨了在高等数学教学中融入数学建模思想的方式、方法,以及在高等数学中如何进行数学模型案例教学的问题.     

巧妙设计微分教学

在多年的教学实践和理论研究的基础上,根据多次试验及学生的反应,总结出《高等数学》—"微分"一节可以采用发现教学法和问题教学法相结合的教学方法,从而可以培养学生的学习兴趣,提高记忆品质,提高课上学习效率。     

巧妙设计微分教学

在多年的教学实践和理论研究的基础上,根据多次试验及学生的反应,总结出《高等数学》一"微分"一节可以采用发现教学法和问题教学法相结合的教学方法,从而可以培养学生的学习兴趣,提高记忆品质,提高课上学习效率.     

高职高专高等数学与初等数学教学衔接问题的双向分析

高等数学课程多为高职高专学校的基础课。实践教学发现,由于一些学生对高等数学的困惑,他们会渐渐地失去学习高等数学的信心,导致在高等数学上挂科。其原因复杂,但其中一个主要原因是高职高专高等数学教学与初等数学的教学衔接存在问题。深入分析双向教学衔接存在的问题,对提高高等数学教学质量具有重要的意义。     

高职高专院校高等数学课程教学改革探析

论文对高职高专院校的高等数学的课程性质及教学改革现状以及教学中存在的问题作了介绍.从提高教师自身素质、改革教学内容、改革教学方法和手段、改革教学评估体系等四个方面教学改革措施做了具体的阐述.     

高等数学课程在培养创新人才中的作用探索与研究

培养创新人才是我国建设创新型国家的必然要求,也是我国高等教育改革发展的必然趋势,高等数学在其中起着尤为重要的作用。论文阐述了公共数学教育存在的现状及要改革的内容,并对高等数学在培养创新人才中的作用进行了探索与研究,得出一套行之有效的模式。     

搞好公共理论课教育教学工作的实践与思考

论文总结了作者单位在公共理论课教育教学工作中的实践与做法，探讨了影响高校公共理论课教育教学主要原因，提出了做好公共理论课教学工作实效性的建议。     

《工商企业管理》案例教学法实施效果的调查与分析

论文在“《工商企业管理》案例教学法探讨”课题组前期案例教学的设计及推行的基础上，对其实施的效果进行了调查与分析，目的是了解《工商企业管理》课程案例教学中存在的问题及不足、学生对案例教学的态度与期望，以加强教与学间的交流，为以后改善和提高案例教学的效果做准备。     

应用型本科高等数学课程分类、分层教学的研究与实践

高等数学是应用型本科院校的重要基础课程。通过对高等数学课程教学现状分析,指出传统教学形式已不再适应新的教学发展趋势,并严重影响了该课程的教学效果。为了调动学生学习兴趣,提高教学质量,从分类、分层教学改革的指导思想展开,阐述应用型本科高等数学课程分类、分层教学的理论和实践依据,进一步根据我校近三年的教学实践总结高等数学课程分类、分层教学存在的问题和相应的解决措施。