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1.
本文对电子技术课程内容提出了精、宽、用、新四方面的改革,并提出了教学方法的相应改革。以及对评价体系提出了自己的看法。 相似文献
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本文讨论了计算机仿真在电子技术基础课程中的应用,存在的问题,如何兴利除弊,从而使电子技术课程的改革达到一个新的高度,成为开发学生智力,培养学生能力的重要手段、实践证明,这些做法是非常有效、可行的。 相似文献
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改革实验内容,突出学生的主体地位 总被引:2,自引:0,他引:2
李燕 《桂林航天工业高等专科学校学报》2001,6(1):38-39
21世纪将是科技和信息高度发展的时代 ,现有书本知识会很快过时。因此 ,培养学生自学能力将比单纯向他们传授知识更为重要。为了培养高素质的人才 ,必须改革现有实验教学模式和内容 ,在实验教学中实现以教师为主向以学生为主的转变 ,突出学生的主体地位 ,增强学生的自主创新能力。实验教学中的这种转变可从以下几方面来做。1 创造良好的实验环境与学习氛围 ,激发学生的实验积极性过去实验教学一直处于“教师是主体 ,学生是客体”的状况 ,学生对实验缺乏热情和积极性。如何使学生从被动学习转变到主动学习 ,直至成为学习过程的主体呢 ?我认… 相似文献
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电子技术实验是电子信息类大学生增强学习兴趣和提高动手能力的一门重要的基础实践专业课;参与大学生电子设计竞赛是培养创新思维能力、强化大学生动手技能、提高适应社会能力的一个重要手段,也是提高高校本科教学质量的重要途径。本文剖析目前高校电子技术实验教学现状存在问题,结合笔者多年来带队参加大学生电子设计竞赛经验,分析竞赛内容与特点,阐述参与竞赛与促进电子技术实验教学改革的相互促进关系,通过激励学生参与竞赛提高其社会适应力、创新力、实践力。 相似文献
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赵曾贻 《华北航天工业学院学报》2001,(Z1)
电子信息技术是一门综合技术,信息技术人才也必须走综合素质很强的人才。电于技术内容与数理基础学科和电类、计算机类的其他课程的内容密切相关,在电于技术的教学中,如何在保证本课程内容体系清晰完整的的基础上,恰当地联系和介绍相关知识点的来源和应用。即要突出本课程的重点内容,又要培养学生综合应用知识,融会贯通,触类旁通的能力。 相似文献
7.
《电子技术》课程教学与改革 总被引:1,自引:0,他引:1
文章通过对《电子技术》课程内容及教学方法的分析,提出“实践-理论-再实践”的教学模式以适应当前高职高专“培养高等技术应用型人才”的教学目标。 相似文献
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本文主要介绍了近年来,我们围绕全面提高素质教育水平和不断深化创新教育为目标,对电子技术实验教学体系,实验教学内容、方法和手段等方面进行全面改革的一些具体做法,以及取得的一些经验和体会。 相似文献
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模拟电子技术基础实验改革的实践与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先探讨了模拟电子技术基础实验教学中亟待解决的问题,然后介绍在模拟电子技术基础实验中引入基于分立元件JFET的两级负反馈放大电路实验改革的探索,最后总结实验收获和体会. 相似文献
10.
改革电子技术课程教学方法 提高教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
《军事电子技术》是生长大专学员的一门专业技术基础课程。随着教学改革的进一步推进,新知识、新内容、新技术充实到教材中,课程教学内容多与教学时间少的矛盾越来越突出。本文结合教学实际,就如何提高教学质量,改革教学方法和手段进行了探讨。 相似文献
11.
改革电子技术课程教学方法提高教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
<军事电子技术>是生长大专学员的一门专业技术基础课程.随着教学改革的进一步推进,新知识、新内容、新技术充实到教材中,课程教学内容多与教学时间少的矛盾越来越突出.本文结合教学实际,就如何提高教学质量,改革教学方法和手段进行了探讨. 相似文献
12.
本文首先阐明对培养学生创新意识培养的认识,然后讲述怎样结合电子技术基础课程的特点建立研究型教学模式,进而介绍丰富的教学实践,以及多层次、系列化和立体化的教材建设,最后说明教学效果。 相似文献
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本文首先阐明对培养学生创新意识培养的认识,然后讲述怎样结合电子技术基础课程的特点建立研究型教学模式,进而介绍丰富的教学实践,以及多层次、系列化和立体化的教材建设,最后说明教学效果。 相似文献
14.
张庆生 《北华航天工业学院学报》2011,21(3):44-46
《电子技术》课程是电子信息类专业极其重要的专业基础课,其教学目标、教学内容和教学模式的安排以及教学效果,对于后续课程及专业整体培养目标起着基础性、引导性的作用.基础课如何紧密融合于专业课、更好的为专业课服务,是摆在我们面前的一件大事.本文从《电子技术》课程存在的问题人手,探讨了改进的方法和步骤. 相似文献
15.
张庆生 《华北航天工业学院学报》2011,(3):44-46
《电子技术》课程是电子信息类专业极其重要的专业基础课,其教学目标、教学内容和教学模式的安排以及教学效果,对于后续课程及专业整体培养目标起着基础性、引导性的作用。基础课如何紧密融合于专业课、更好的为专业课服务,是摆在我们面前的一件大事。本文从《电子技术》课程存在的问题入手,探讨了改进的方法和步骤。 相似文献
16.
《数字电子技术》课程体系和内容改革的体会 总被引:7,自引:0,他引:7
本文论述了数字电子技术课程体系和教学内容改革方面的一些做法和经验。如何将VHDL硬件描述语言引入到课堂教学及数字电子技术教学内容的发展趋势。 相似文献
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本文论述了数字电子技术课程体系和教学内容改革方面的一些做法和经验.如何将VHDL硬件描述语言引入到课堂教学及数字电子技术教学内容的发展趋势. 相似文献
18.
根据电子技术课程课时不断压缩的情况,重新修订教学课程标准,删减部分过时内容,增加新型器件的应用,改革了教学方法,引进多媒体技术和网络教学,使教员和学员形成互动式与研讨式教学. 相似文献
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根据电子技术课程课时不断压缩的情况,重新修订教学课程标准,删减部分过时内容,增加新型器件的应用,改革了教学方法,引进多媒体技术和网络教学,使教员和学员形成互动式与研讨式教学. 相似文献
20.
孟秀玲 《华北航天工业学院学报》2001,(Z1)
《模拟电子技术》被公认为电子基础课中的难点。本文查找了造成课程难度的主客观原因,剖析了传统教学观念对《模电》课的影响,运用创新教育观念,提出了“宜外不宜内、宜粗不宜细、宜精不宜泛、宜杂不宜单”的攻克难点的思路,并介绍了“一贯通、二缩小、七演化”的教学方法。 相似文献